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第 第 PAGE 1 页 共 2 页 中班语言教案：逗蚂蚁 中班语言教案：逗蚂蚁 活动目标 1.理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵。2.能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。 3.感受儿歌中愉快的游戏情景，产生对朗诵活动的兴趣。 活动准备 1.ppt 课件：儿歌《逗蚂蚁》 活动过程 一、课件演示，欣赏儿歌。 1.教师引导幼儿观看图片，画面上有什么？ 2.教师完整的朗诵儿歌，注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。 二、学习儿歌。 1、回忆儿歌内容 蚂蚁吃了什么饭？什么菜？用什么筷？用什么碗？ 小蚂蚁吃不完是怎么办的呢？ 2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。 教师：现在，我来做蚂蚁，你们喊我来，我问你们 回答。 教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。 与幼儿一问一答朗诵儿歌，然后交换角色朗诵儿 歌。 三、创编儿歌中间部分。 1、观察课件，不同材料的碗筷，丰富幼儿对碗筷种类的 认识。 2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。 （1）你还知道什么饭菜？ 你想请蚂蚁吃什么饭？什么菜？ （2）鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。 3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。 四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。 儿歌：逗蚂蚁 蚂蚁来呀来，快快来吃饭。 什么饭？白米饭。什么菜？炒青菜。什么碗？烂泥碗。什么筷？毛竹筷。吃不了，往回搬。呀唷呀唷搬得欢。