幼儿园感知容量教案.docxVIP

幼儿园感知容量教案 1. 教学目标 通过活动，帮助幼儿感知容量 培养幼儿的观察能力和记忆力 促进幼儿的语言表达能力 2. 活动准备 高低不同的容器若干 水杯和水 小玩具若干 3. 教学过程 导入环节 介绍本次活动的主题：感知容量。 学习环节 （1）“比一比”活动 老师选择两个容器，一个大一个小，让幼儿观察并比较两个容器的大小。然后，让幼儿猜测哪个容器可以装更多的水（或其他液体）。最后，让幼儿观察回答哪个容器装的水更多。 （2）“装水比赛”活动 老师让幼儿分成小组，每组拿到一组不同类型的杯子，比如有高杯、矮杯、圆杯、方杯等等。然后，老师给每组一杯水，并要求他们根据手上的杯子来把水装进去。 ，老师设定一个时间，看哪一组的水装得最多。 （3）“盛汤”活动 老师给幼儿看一个大锅子，再给他们一个小小的勺子，并让幼儿用小勺子来盛汤。让幼儿尝试在两分钟内看看能盛多少汤。然后，老师将幼儿盛的汤倒出来，对幼儿的表现和答案进行评价。 （4）“小玩具比赛”活动 老师给幼儿两个小玩具，并用小碗让幼儿去装小玩具。然后，要求幼儿用回答方式分别告诉你这两个小碗可以装多少玩具。最后，老师评价幼儿的回答。 总结环节 总结本次活动的目标和内容。 4. 注意事项 活动过程中要保证安全，不要用潮湿的手取用电器等危险行为。 活动结束后，要给幼儿讲解容量相关的概念，让他们知道容量和大小的关系。