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- 2023-06-10 发布于上海
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中班说课稿幼儿园
中班科学活动《传声筒》说课稿(1)
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说课方案
中班科学活动《传声筒》一、说教材
1、目标定位:
A、激发幼儿的求知欲,好奇心, 喜欢玩科学小游戏。
B、引导幼儿认识小问号”?”,并
愿意和小问号做朋友。
c、幼儿通过操作,感知从空心纸筒传出的声音与实心纸筒的声音不一 样。
2、活动重点:
在操作活动中,让幼儿体会到两种纸筒传出的声音不同。
3、活动难点:
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在体会到不一样的基础上,能比较出声音的清晰、模糊、并能自己找出答案(为什么不同?)
4、活动准备:
幼儿人手一套纸筒(空心、实心),小问号卡片一张。
二、说教法
新《纲要》指出:”教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”。本次活动中我力求形成”合作探究式”的师生互动,运用了以下教学方法:
1、操作法:放手让幼儿通过操作去发现,不事先做示范,不直接告诉他们结果。为什么外观一样的纸筒传声的效果不同?答案是幼儿在玩中寻找出来的。以此来培养幼儿的探究精神。为了突破重点和难点,这次活动预设了四次操作机会:
第一次:全部是实心筒,引起幼儿兴趣,进行观察。
第二次:少数几根实心筒,引导幼儿提出问题。
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第三次:全部是实心筒,进行观察,回忆比较。
第四次:空心、实心筒,操
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