第11课《老王》课件 部编版语文七年级下册.pptxVIP

11 老 王新课导入　人与人之间（诸如同学之间、朋友之间、父子之间、邻里之间、国与国之间）都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。　俗话说：“尊人者，人尊之。”尤其是对待地位比自己低下、命运比自己不幸的人，就更应该伸出一双援助的手来帮助他。那么，今天我们一起来学习杨降的散文《老王》，从“作者与老王”之间的关系中我们得到什么样的启示？展示课题：《老王》作者名片 杨绛（1911年7月17日—2016年5月25日），本名杨季康，江苏无锡人，中国现代作家、文学翻译家、外国文学研究家、中国社会科学院荣誉学部委员。背景链接 《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以我与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的老王形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题:社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。字词正音伛（yǔ） 攥（zuàn）惶恐（huánɡ kǒnɡ） 荒僻（pì）塌（tā）败 取缔（dì）骷髅（kū lóu） 翳（yì）滞（zhì）笨 愧怍（kuì zuò）词语集注 此处“琢” 读zuó。当指雕刻和打磨（玉石）或加工文章时，“琢磨” 的 “琢”读zhuó。惶恐：惊慌害怕。取缔：明令取消或禁止。翳：眼角膜病变后留下的疤痕。琢磨：思索，考虑。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。熟