实验小学三年级语文下册第34课责任教学设计西师大版.docVIP

4、责任 教学目标： 1、学会“膛、恕”等6个生字，能正确读写“宽恕、欣慰、感触等词语。 2、正确、流利地朗读课文，抓住重点词语理解课文。 3、通过有感情地朗读课文,借助旁批理解课文内容，懂得承担责任的重要性。 教学重难点： 1、正确、流利地朗读课文，抓住重点词语理解课文. 2、通过有感情地朗读课文，借助旁批理解课文内容，懂得承担责任的重要性。 教学时间： 2课时。 第一课时 教学目标： 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解学会“膛、恕等6个生字，能正确读写“宽恕、欣慰、感触”等词语。 3。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 教学 过程 教师活动 学生活动 复备 一。谈话导入新课。 孩子们，你们知道什么叫责任吗？（板书课题)，引导质疑进入学习。 全班齐读课题,并质疑。 二。检查预习情况,学习生字、词语。 指名分段朗读课文。 引导评价学生朗读情况. 出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。 出示本课词语，朗读,理解。 指导学生轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方，旁批感受。 1.个别分段朗读课文。 2.评价朗读情况。 3.认读本课生字,正音，口头组词. 4.朗读，理解本课词语。 5。轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。 三、再读课文，理清文章的脉络。 小组讨论：这篇课文每个自然段写了什么？ 全班