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小学生家访记录内容 1、赵修宇 家访目的： 与家长交流孩子在校表现，探讨如何帮助孩子更好地融入班级。 家访内容： 赵修宇在校表现积极向上，喜欢与老师交流，但缺乏自我约束力，经常在课堂上做出扰乱学习的行为，与同学关系不融洽。老师建议家长多陪伴孩子，引导孩子做一个受欢迎的孩子，教育孩子正确的行为方式和交往方式。 家访感想： 观察赵修宇的行为，发现他渴望被别人肯定和尊重，但不知道如何表达自己的情绪，所以采取叛逆的方式引起关注。作为老师，应该引导他做正确的事情，让他成为一个受欢迎的孩子。家长也应该多关注孩子，帮助他建立正确的价值观和行为准则。 2、张作祥 家访目的： 与家长交流孩子在校表现，探讨如何帮助孩子建立良好的学习习惯和基础知识。 家访内容： 张作祥是一个聪明的男孩，但缺乏良好的学习习惯和扎实的基础知识，导致他学习困难，缺乏主动性和积极性。他经常做小动作扰乱课堂秩序，与同学关系不融洽。老师建议从基础知识开始补习，让他能够静下心来学习，发挥潜力。 家访感想： 张作祥有很大的发展潜力，但需要建立良好的学习习惯和基础知识。家长应该配合老师，帮助孩子建立自信心和学习兴趣，为他的将来多着想。 在家访中，我了解到了该生在校表现和在家的情况。该生在校比较安静，学习态度认真，但需要在笔画的间架结构方面加强。作文方面有自己的想法，但需要更细致的描写。该生比较胆小，需要多锻炼自信，变得大方开朗一些。在家方面，该生能按时完成作业，但不喜欢让家长检查，对家长的询问也不乐意。家长愿意与老师积极配合，希望孩子能够更自信一些。在家访中，我也思考了素质教育在农村如何落实的问题，需要我们深入思考和探讨。 在和该生的家长交流中，我发现他们非常重视孩子的教育，但在教育方式上还存在一些问题。他们常常会对孩子进行过度保护，不让孩子自己去尝试和探索，这可能会阻碍孩子的成长和发展。同时，他们也对孩子的表现过于苛刻，过分强调成绩和排名，给孩子带来了很大的压力。在和家长的交流中，我提醒他们要关注孩子的全面发展，尊重孩子的个性和特长，给孩子更多的自由和空间去发展自己的兴趣爱好和才能。同时，也要注意教育方式上的问题，要用鼓励和支持的方式来引导孩子，让他们在自信和自主的氛围中成长。 对不起，孙老师，我因为有急事而忘记给您买饭了。请您原谅我的失误，希望这朵花能代表我的深深歉意。 老师，我发现您有些不舒服。如果药让您昏睡，您可以多喝点水。祝您早日康复。 亲爱的老师，我知道您喜欢蓝色。我很喜欢您，您是最可爱的老师。张亚萍敬上。 当我看到亚萍写的便条时，我感动不已。学生的情感真的能打动人心。 李家森的家长来了解情况。我向他们汇报了孩子在实验室不小心伤到手的情况。其他学生及时向我报告，并带他去诊所消毒和包扎。 李家森的家长听完情况后，非常感激。他们想要给我钱，但我拒绝了。收下了他们的谢意和理解。 以下是小学教师家访记录表： 日期：2021年9月12日 日期：2021年9月23日 日期：2021年10月11日 日期：2021年10月27日 我作为小学二年级的教师，进行了多次家访。记录表如上。