2015-2016下常刘小学非纸笔测试方案.docVIP

2015-2016下常刘小学非纸笔测试方案 2015--2016学年（下）常刘小学 非纸笔测试方案 为了全面落实课程目标，促进学生素养的稳步发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。结合我校的实际情况特制定我校的非纸笔评价方案。具体事宜如下： 一、测评时间 各学科由任课老师根据各班的课程安排在5月25-6月3日期间自主安排。 二、测评对象：全校1——6年级的小学生 三、测评内容及组织形式 本次非纸笔测试包括小学段的各个学科。具体内容如下： 语文 （一）识字（1--5年级）： 内容：把全册教材中要求会认的生字，以字、词、句相结合的形式编排成5份试卷。每份试卷中均含有本学期所学生字（低年级80—100个，中高年级60-80个），难易有度。 形式：1.让学生用抽签的方式认读其中一份试卷。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。 2.测试可由教师进行，也可培训几个优秀学生帮助测试。 （二）朗读：（1---6年级） 内容：从本册课文中精选若干片段，组成10份测试卷。 形式：学生用抽签的方式决定朗读内容。 （三）背诵： 内容：从本册教材要求背诵的所有课文中选取若干片段（包括全 文），还要从本期要求课外背诵的优秀诗文以及在课外阅读和