北师大版小学数学一年级下册教学计划及教案　全册.docxVIP

北师大版小学数学一年级下册教学计划及教案　全册 一、教学计划1. 教材：北师大版小学数学一年级下册2. 教学目标：（1）理解数的大小、多少和数的表示方法。（2）掌握1~100的顺序数、倒序数、序数、相邻数和加法。（3）发展口算能力，能够进行小数加法并能运用到生活中。3. 教学内容和教学进度表：第一单元 数的大小与多少1-1　数的大小与多少　　　理解数的大小、多少及数的表示方法。　教学内容：1.1.1　认识数的基础意义，区分数字和数；1.1.2　认识数的位值，掌握十以内数的大小、多少和顺序数。1-2　数的表示方法掌握数的不同表示方法。教学内容：1.2.1　认识数码，掌握用数码表示数字；1.2.2　认识算珠，掌握算珠表示数字；1.2.3　认识拼图板，会用拼图板表示数字。第二单元 数的编写与加减2-1　1—100的十位数与个位数认识和掌握1—100的数码及它们的称呼。教学内容：2.1.1　认识1—100的数码、数位；2.1.2　通过竖式的方法写出1—100的数码。2-2　顺序数、倒序数和序数掌握顺序数、倒序数和序数的概念，强化数的位置概念。教学内容：2.2.1　认识顺序数、倒序数和序数的概念；2.2.2　训练数的位置概念。2-3　相邻的数掌握相邻数的概念及找相邻数的方法。教学内容：2.3.1　认识相邻数和找相邻数的方法；2.3.2　通过方法找到相邻数。2-4　加减法学习和掌握简单的加减法。教学内容：2.4.1　认识加减法的符号和概念；2.4.2　掌握1—20范围内的加法计算方法；2.4.3　掌握1—10范围内的减法计算方法。第三单元 简单的小数加法3-1　小数加减法的概念掌握小数加法的概念，及计算小数加法的方法。教学内容：3.1.1　认识小数加减法的符号及概念；3.1.2　学会将小数加法运用到日常生活中。3-2　小数加法法则通过小数加法的练习，巩固小数加法的计算方法。教学内容：3.2.1　学习小数加法的法则；3.2.2　训练小数加法的口算能力。二、教案教学目标：理解数的大小、多少和数的表示方法；掌握1~100的顺序数、倒序数、序数、相邻数和加法；发展口算能力，能够进行小数加法并能运用到生活中。教学重点：掌握1~100的顺序数、倒序数、序数、相邻数和加法；熟练运用小数加法到日常生活中。教学难点：加法法则的方法及小数加法的应用。教学过程：Step 1　引入新知1.1 视频播放 - 《华彩课堂》数的基础意义；1.2 引导学生思考数字与数的区别，探究数码的基础单位——个；1.3 引入新知，向学生介绍数的大小和多少的基本概念。Step 2　课堂探究2.1 学生竖式作业：写出10~30的数；2.2 讨论：什么是顺序数？什么是倒序数？什么是序数？2.3 练习：在10~100中找到相邻的5个数。2.4 大作业：1~20的加法，20道口算题练习。Step 3　小结归纳3.1 总结1~100的顺序数、倒序数、序数和相邻数的特点及运用；3.2 总结小数加法法则和口算方法。Step 4　拓展活动4.1 生活实例：购物商品价格小数加法运算；4.2 阅读课外书籍：《巧妙儿童数学》，练习巧妙的口算方法。教学反思：本课时以引入视频的方式引出新知，来激发学生的学习兴趣，引导他们理解数的基础概念，然后通过练习和讨论，让学生掌握顺序数、倒序数、序数和相邻数的特点及运用。接着针对加法这一块难度较大的内容，我布置了20道口算题练习，目的是提高学生的口算能力，并巩固他们对加法的理解。在教学结束之前，我让学生总结了本课时所学习内容，并在拓展活动环节中，引导学生将小数加法应用到日常生活中，通过生活实例让学生更好地理解和掌握小数加法。总之，本次教学确定学习目标明确，教学形式多样化，教学反思清晰，有效促进了学生对知识的掌握和理解。