小班社会教案及教学反思《我爱幼儿园》.docxVIP

小班社会教案及教学反思《我爱幼儿园》 小班社会优秀教案及教学反思《我爱幼儿园》 活动目标： 1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。 2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。 活动准备： 1、事先准备好参观幼儿园的路线。 2、玩具天线宝宝一个。 活动过程： 1、带领幼儿参观幼儿园。 （1）参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！” （2）带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。 （3）游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸xx就回来。 （4）带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的`地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。 2、谈话，引出课题。 教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。 3、说说自己的幼儿园 幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？ 4、画自己理想的幼儿园。 （1）通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。 （2）展出绘画作品。 活动反思： 教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。 幼儿园中班上学期美术教案《小羊烫卷发》含反思 设计思路： 在《动物花花衣》主题活动中，孩子们对身边熟悉的小动物越来越喜欢，愿意主动亲近它们，愿意倾听关于小动物的故事。其中，喜羊羊一直是孩子们喜爱的，利用孩子的关注热点，在帮喜羊羊烫卷发的情境中，尝试用不同的形状的夹子为喜羊羊“烫发”，其中三角形的表现是对幼儿己有经验的一种挑战，尝试用三角形独特的表现方法，迁移己有经验装扮喜羊羊。整个活动围绕着情景逐渐展开，最后赶走了灰太狼让幼儿感受到小羊们的机智，体验帮小羊理发的快乐。 活动目标： 1、尝试用三角形独特的.表现方法，并迁移己有经验装扮喜羊羊。 2、体验帮小羊理发的快乐。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 操作材料、炫彩棒 活动过程： 一、观察谈论――导入，引发兴趣 1、森林里有好多的大灰狼，他们最喜欢抓羊了，聪明的喜羊羊想出了个好办法，决定去理发店里烫个发型把自己伪装起来，这样狼就抓不到羊了。 二、讨论演示――了解三角形的表现方法 1、喜羊羊走进理发店，介绍不同的发型和最流行发型(圆形、方形、半圆形波浪发型广告) 2、喜羊羊烫卷发：用三角形夹子烫卷发。 重点讨论：三角形画法 先画两条斜斜的线，最后用夹子夹夹紧。 夹子夹紧了吗? 小结：我们一起来试一试烫烫三角形的卷发。 三、学做理发师给小羊烫卷发――幼儿用三角形以及己积累的各形状画卷发。 1、鼓励幼儿用不同形状的夹子给小羊烫卷发。 2、提醒幼儿夹子夹紧才能把头发烫卷。 小结：找一找有没有地方没有烫到。 四、分享经验――介绍自己作品 1、寻找同伴不同的符号。 小结：烫了卷发，灰太狼认不出小羊了。 活动反思： 让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中，自主观察、分辨、发现物体的基本特征，在自选的材料上自由想象，用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象，充分体验了审美愉悦和创造的快乐，体会到了自我表达和创造的成就感。 第一篇：幼儿园小班《男孩女孩》教学反思 小班语言活动：《男孩女孩》教学反思 学校：补郎乡中心幼儿园 教师：能老师 本节课是让小班幼儿从外貌上能够区分男孩和女孩，在本节课的教学中我认为自己的普通话水平不够好，还需要进一步加强训练，在教学过程中有点紧张，导致语言组织不流利。同时自己只不过是一名中专生，专业知识不够全面，还需进一步的学习。 第二篇：幼儿园小班《男孩女孩》教学设计 小班语言活动：《男孩女孩》教学设计 学校：补郎乡中心幼儿园 教师：能老师 活动目标： 1、初步了解男孩女孩在外貌上的不同。 2、能够发现异性，并能相互欣赏。 活动准备： 1、男孩女孩图片各一张，男孩女孩字宝宝各一张。 2、男孩女孩服装各一套。 3、男孩女孩儿歌。 活动过程： 一、谈话导入： 师：今天我们小班是不是来了客人？ 幼：是的。(幼儿自由回答，教师引导。） 师：除了老师们，还有两个小朋友，你们想认识他们吗？ 二、教师出示图片讲解。 师：图片宝宝有什么不同？你知道他们的名字吗？ 幼：自由回答。 师：短头发是男孩，长头发是女孩。男孩子穿着裤子，女孩子穿着裙子。 教师出示男孩、女孩“字宝宝”分别在男孩和女孩的下面。 三、自编儿歌。 师：请小朋友们和老师欣赏男孩女孩儿歌（教