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幼儿园大班自画像教案
一、教学目标
1.知识目标：
通过本节课的教学，幼儿应该能够掌握如下知识点： - 了解自画像的概念和种类 - 学会创作简单的自画像
2.能力目标：
通过自画像的创作，幼儿应该能够培养出自我审美能力，同时提高其绘画技能和表现能力，更好地表达自我。
3.情感目标：
通过自画像创作的过程，引导幼儿关注自我意识，体验自我表达的乐趣，培养幼儿自信心，塑造积极向上的心态。
二、教学重点和难点
1.教学重点：
自画像的概念和种类
创作出简单自画像
2.教学难点：
如何在认知层面引导幼儿了解自画像的概念和种类
如何在实践中帮助幼儿进行自画像的创作
三、教学方法
1.情境法
利用幼儿身边的日常物品或场景，设计情境，引导幼儿创作美术作品。
2.讲授法
老师通过讲解，介绍自画像的概念和种类，让幼儿获得知识点。
3.示范法
老师在黑板、白纸或图片上，进行实时的演示和指导，帮助幼儿更好地理解自画像的创作过程，培养画画技能。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
老师利用幼儿园大班日常会话，向幼儿们介绍今天的主题是什么，并简单地讲述自画像的概念和种类。
2.讲授（10分钟）
老师向幼儿们详细地讲解自画像的种类和内容。
3.示范（20分钟）
老师在黑板、白纸或图片上进行自画像的实时演示和指导，帮助幼儿们更好地理解自画像的创作过程。
4.创作（30分钟）
幼儿们在老师的指导下开始绘制自画像。
5.表扬和总结（5分钟）
教师对幼儿的自画像进行评价和表扬，并对今天的内容进行总结。
五、注意事项
本节课着重于幼儿的自我表达和创作，教师应当尊重幼儿的创作过程和作品。
教师应当注重幼儿的情感体验，在评价和表扬时，应当尊重幼儿不同的想法和表现方式。
六、教学评价
本节课的评价，除了考核学生自画像的完成情况外，还要考核幼儿园大班的综合素质发展。在知识、能力、情感三方面进行评价，既关注幼儿知识的掌握，又注重幼儿们在自我表达和作品创作中的情感发展和综合素质培养。
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