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画桌子幼儿园教案 教学目标 让幼儿了解桌子的基本组成部分和形状。 培养幼儿的团体合作意识和团队精神。 提高幼儿的创造性思维和动手能力。 教学准备 一些大型画纸和彩色笔。 围裙、剪刀、胶水等制作工具。 幼儿的个人画板。 教学流程 第一步：引入 教师问幼儿：大家有没有看过桌子？桌子有哪些部分？他们的形状是什么样子的？ 引导幼儿发表自己的意见，并展示一些图片或简单的桌子模型，让幼儿更直观地了解桌子的构造。 第二步：制作画桌子 将幼儿分成若干小组，每个小组5-6人。 首先，给幼儿们发放大型画纸和彩色笔，让他们用自己的方式画出一张桌子图。 接下来，教师说出桌子的基本构成部分（如桌面、桌腿、桌子的四周等），要求每个小组用制作工具制作出一份桌子的构造图，并在构造图上标出每个部分的名字。 幼儿在小组内互相协作，共同完成绘图和制作工作。 第三步：展示及讲解 每个小组将自己制作的构造图展示给周围的同学观看，教师让幼儿们了解桌子每个部分的名称和功能。 教师对每个小组的制作作品进行讲解，并鼓励学生发表自己的看法和建议。 第四步：评估 教师根据每个小组的制作作品进行评估，并在综合考虑每个小组的绘图难度、制作完成度、团队合作精神等因素后给出综合评价。 教师要鼓励学生分享自己的观点和体验，并及时反馈，以便幼儿们更好地掌握知识和技能。 教学扩展 可以邀请幼儿家长介绍他们工作的桌子组成部分，加深幼儿对桌子组成部分的了解。 可以让幼儿自行设计制作自己的小桌子或收纳盒，提高幼儿的动手能力和创造性思维。 教学总结 通过画桌子制作活动，幼儿们在动手实践的过程中更加直观地了解了桌子的组成部分和形状。在小组合作中，幼儿们培养了团队合作意识和团队精神，并提高了他们的创造性思维和动手能力。