合理购物幼儿园教案.docxVIP

合理购物幼儿园教案 一、教学目标 认识现代化购物方式和物品的标价； 理解“不乱花钱，要合理购物”的道理； 培养孩子的合理消费观念； 培养孩子对物质的认识和价值感，发展孩子的判断力和自我控制力。 二、教学内容 认识现代化购物方式和物品的标价： （1）通过书本、PPT等形式，让孩子认识不同的购物方式，如网购、超市购物、商场购物等，并让孩子参观家附近的商场，了解现代化购物方式； （2）让孩子通过模拟场景，掌握物品标价的基本知识，如运用1元、5元、10元等面值的钞票，或者是1角、5角等硬币等。 理解“不乱花钱，要合理购物”的道理： （1）通过故事、讲解等方式，让孩子了解“买东西不是越贵越好，合适就好”的道理，另外，还可以从家长购物的角度出发，讲解一些实实在在的例子，体现出购物的本质就是为了满足家庭需求； （2）让孩子了解“乱花钱”的坏处和对个人和家庭带来的负面影响，强化合理消费观念的重要性。 培养孩子的合理消费观念： （1）通过课堂互动、讨论等方式，让孩子运用已掌握的知识，并从实际生活中的购物场景出发，进行分析、判断并给出自己的理由； （2）利用教材、PPT等资源，展示不同品牌的商品，让孩子区分价格与品质的关系，帮助孩子有效消除消费陷阱； （3）锻炼孩子的理性思维能力，站在自己的角度出发，逐渐独立思考问题，形成自主消费习惯。 培养孩子对物质的认识和价值感，发展孩子的判断力和自我控制力： （1）让孩子了解“物质到底是什么？”的概念，以及物质在生活中的重要性，进而帮助孩子逐渐形成珍惜发扬物质的感性认识； （2）利用购物和排序游戏等方式，让孩子在互动中锻炼自己的判断力和自我控制力，同时进行分析、比较、评价等常识，进一步培养孩子的消费观念和价值观。 三、教学方式 小组活动、课堂讨论、教师讲解、互动游戏等多种教学方式相结合。 四、教学评估 通过上下游戏、评比等活动，查看孩子消费观念和判断能力的提高情况； 通过口头、答题方式，检测掌握的知识和技能； 通过家长调查、听取家长意见，及时反馈孩子的成长情况。 五、教学资源 书本、PPT、小组活动工具、粘贴机等。 六、教学安排 教学课时： 1课时 教学内容： 1.讲解: 5分钟 2.小组活动: 10分钟 3.游戏活动:10分钟 4.总结和评估:5分钟