初中数学_菱形教学课件设计.ppt

人教版 八年级数学(下)菱形的性质 BCDA 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 若四边形ABCD是平行四边形,且AB＝AD，则四边形ABCD是菱形。在探索中思考 在生活中感知 边： 的对边平行且相等．角： 的对角相等． 菱形是特殊的平行四边形，它具有平行四边形的一切性质。即对角线： 的对角线互相平分．对称性： 是中心对称图形,对 角线的交点是对称中心.菱 形平行四边形菱 形平行四边形平行四边形菱 形平行四边形菱 形 把一张矩形纸片对折两次，然后沿着图中的虚线剪下、打开。观察你打开的四边形，小组讨论你能得到哪些正确的结论？在探索中思考 ①边:②对角线:③对称性:互相垂直，且每条对角线平分一组对角是轴对称图形，两条对角线所在直线都是它的对称轴根据刚才的折叠 ，小组合作，探究菱形的独特性质。四条边都相CBAO若四边形ABCD是菱形（对角线AC、BD相交于点O），则AC⊥BD；AC平分∠BAD和∠BCD;BD平分∠ABC和∠ADC在探索中思考 二.菱形ABCD中,O是两条对角线的交点，已知 AB＝5cm,BO=4cm，则对角线AC的 长 ,BD的长为 。一.辨别对错1、有一组邻边相等的四边形是菱形。( )2、菱形是平行四边形。( )×√8cm6cm在应用中理解 　 知道菱形的两条对角线的长，你能求出它的面积吗？ S菱形ABCD=BC×AES菱形=底×高=对角线长乘积的一半ABCDOE在拓展中提高ABCD=S△ABD+S△BCD= BD×(AO+OC) = BD×AC S菱形 对角线互相垂直的四边形的面积都等于两条对角线长乘积的一半。CDBAO在拓展中提高 由此可进一步推导得出： ABCD如图，菱形花坛ABCD的边长为20m，∠ABC＝600，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（结果保留根号）在应用中提高 1.已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______.2.菱形ABCD中∠ABC＝60度，则∠BAC＝_______.3cm60度有关菱形问题可转化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决3.菱形的两条对角线的长分别为6cm和8cm，那么菱形的面积是____ _. 24cm2在应用中提高 如图，已知菱形ABCD的边AB长5cm，一条对角线AC长6cm，求这个菱形的周长、面积和它的高。在应用中提高 如果已知菱形ABCD 的对角线AC=4cm,BD=3cm,请你求出菱形ABCD的面积和周长.解: 菱形ABCD 的面积S= ×4×3=6（cm）菱形ABCD的周长为: 4×2.5=10(cm)·ABCDO □ABCD的对角线AC与BD相交于点O（1）若AB=AD，则□ABCD是 形；（2）若AC=BD，则□ABCD是 形； （3）若∠ABC是直角，则□ABCD是 形； （4）若∠BAO=∠DAO，则□ABCD是 形。ABCDO菱矩矩菱在拓展中收获 两条等宽的长纸条倾斜地重叠着你能说明重叠部分ABCD是菱形吗?ACDBEF在拓展中收获