教育学课件-现代教育与社会的发展.pptVIP

传统教学沿袭“教师—教材（文字）—学生”的知识教育模式，教材成为师生互动的桥梁。 2. 科学技术革命影响教育模式和教学手段的变革 科技革命使教师借助现代技术向学生传授知识，催生出“教师—教材（文字或音像）—多媒体—学生”的新型教学模式。 新教学模式改变了认识事物的过程，改变了某些教学原则，改变了教学内容，极大地提高了教育教学质量。 如果没有科学技术来武装教育者，那么教育者就不能用自己的智能去有效地影响学生；而一旦科学技术渗透到教育者身上，教育者的教育能力就将得到大幅提高。 3. 科学技术影响教育者 在同一阶级中，教育具有“提升机”的作用，它使同一阶级中不同社会成员的地位发生一系列的变化； 在不同阶级中，教育具有“筛子”的作用，通过教育筛选出较低阶层的社会成员进入上层社会，这是社会发展的必然趋势。 第三节 现代教育与文化 教育是传播文化的工具。 教育是一种文化现象，是文化整体中的一个重要组成部分。 教育与文化的关系是一种诠释与文本的关系。 教育和文化是相互作用的 。 几种认识 本书的观点 教育与文化是相互 制约、相互促进的。 一、文化对现代教育的影响 文化是人创造的一切； 文化有物质文化、制度文化、精神文化三部分构成； 文化具有排它性。 文化概述 人类对整个自然界、社会所知甚少，教育的发展水平也就停留在以原始宗教教义为主要内容的发展层面上。 1. 文化水平影响教育发展水平 古代社会 自然科学初步发展，教育发展水平处于科学教育起步阶段。 近代社会 推崇科学，反思科学，教育发展水平处于以对科学的理性反思为主要内容的教育发展阶段。 现代社会 文化传统由价值体系、知识经验、思维方式、语言符号组成。它们融入教育活动中，影响着教育的诸多方面。 2.文化传统制约教育活动过程 价值体系影响约着教育发展的轨迹； 思维方式和知识经验影响着教育的全过程。 这几个部分相互协调、配合，生成了不同的教育体系。 此外，由于文化传统不同，即使是同样发展水平和同样社会制度的国家，其教育活动实施也存在一定差异。 文化变迁是指文化内容或结构的变化，文化变迁通常表现为新文化的增加和旧文化的改变。 含义 文化规定了教育的方向，所以文化变迁或多或少都会对教育产生影响。这些影响既有显性的，也有隐性的；既有正向的，也有负向的。 当今时代，文化的“全球化”决定了教育要及时吸收世界范围内的优秀文化及先进的教育理念，医治传统教育的弊病，促进教育体制的改革。 文化的“全球化” 经济的“全球化” 比较与理解 文化的部分内容可以转化为教育内容； 文化影响着人们对教育内容的选择； 文化影响和制约着教育目的的确定与实现； 文化影响着教育的方式与方法。 相关的论点 二、现代教育对文化的影响 1.现代教育有利于对社会主流文化的批判与继承 主流文化是指在一定的社会或地域中占据主导地位、起着主流作用的文化。 教育有受制于社会文化的一个方面； 教育又有反作用于社会文化的一个方面。 教育具有传承、创新及融合文化的功能; 教育使人具备了一定解读文化的本领。 教育自它产生之日起就是作为批判、传承文化的重要手段而存在，教育是传递文化的重要工具。 教育反作用的表现  当前世界各个国、民族文化存在共性的东西，在强调主流文化同时，也要注重多元文化的传承、保留和发展，求同存异，共同发展。 2. 现代教育有利于多元文化的发展 教育的重要作用是传播文化，教育应重视发展多元文化，促进各社会群族间的文化上的相互尊重与和谐发展。 一方面，教育对传统文化的传承总是着眼于古为今用，传承文化的过程也是文化更新的过程； 3. 现代教育有利于文化创新 文化的创新需要通过教育来实现。 另—方面，现代社会的急剧变革，现代科技的迅猛发展，必然要求教育突破原有的文化范式，实现对文化的创造、拓展与更新。 总之，文化与教育的关系是比较密切的。 一方面，教育与文化是相互制约的； 另一方面，教育与文化是相互依存、相互促进的。 第四节 现代教育与科技 教育与科技是相互促进的关系。 一方面，教育促进了科学技术的发展； 另一方面，科学技术又进一步推动现代教育的进步。 一、科技对现代教育的影响 科学技术迅猛发展，知识更新周期缩短，促使教育内容不断更新，在教学过程中，不断更新教材内容，补充最新科学技术知识，使学生掌握最新科学技术知识。 1. 科学技术影响教育内容 国外学校非常注重课程内容的更新。 近年来，我国课程内容更新的速度也在不断加快，过去课程内容严重滞后的状况得到一定改观。 事实证明教育是促使经济腾飞的根本。 日本战后经济得以迅速发展，教育功不可没。从明治维新开始，日本就注意发展教育，二战后，落实教育立国战略，从而使日本在80年代末的劳动生产率和人均国民收入