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初一数学常规要求--第1页 初一年级组数学学科要求 一、课前预习的要求： 1.粗读先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点。 2.细读对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注 意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课。 二、听课的要求： 1. “看”上课要注意观察，观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的 内容。 2. “听” 学生直接用感官接受知识，应让学生在听的过程中明确： （1）听每节课的学习目的和学习要求； （2）听新知识的引入及知识的形成过程； （3）理解教师对新课的重点、难点的剖析（尤其是预习中的疑问）； （4）听例题解法的思路和数学思想方法的体现； 3. “思” 学生思考问题。应使学生明确： （1）多思、勤思，随听随思； （2）深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题； （3）善思,由听和观察去联想、猜想、归纳； （4）树立辩证意识，学会反思。 4. “记” 学生记课堂笔记, 记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。初 一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是 用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此作笔 记时应要求学生： （1）记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机； （2）记要点、记疑问、记易错点 、记解题思路和方法、记老师所补充的内容； （3）记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。 三、完成作业的要求： 要求学生每天先浏览教材中所要学习的内容及笔记，回顾课堂讲授的知识、方 法，同时熟记公式、定理。然后独立完成作业，解题后再反思。有能力的学生 可以适当地进行一题多解，提高自己的发散思维能力。在作业书写方面也应注 意“写法”，要求学生书写格式要规范、条理要清楚，需努力做到以下几点： （1）将文字语言转化为符号语言； （2）将推理思考的解题过程用文字书写表达出来； （3）正确地由条件画出图形。刚开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养 成良好的书写习惯，这对培养学生的思维能力和学生今后的学习都十分重要。 四、课后复习巩固的要求 (1) 适当多做题，养成良好的解题习惯。 以课本上、练习册、测评的习题为准，反复练习打好基础，掌握一般的解题规 律，熟悉掌握各种题型的解题思路。对于一些易错题，可备有错题集，写出自 己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以 便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，思维敏 捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。 (2) 细心地挖掘概念和公式更细心一点（由观察特例入手），更深入一点（了 解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够 应用自如）。 初一数学常规要求--第1页 初一数学常规要求--第2页 (3) 总结相似的类型题目要会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己 能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做。 (4)收集自己的典型错误和不会的题目 五、 注重培养实战（考试）经验 要求同学们在平时做作业给自己限定时间，逐步提高效率。 六、加强小结或总结的要求： 一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容； 二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系， 这相当于写出总结要点； 三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题， 通过解题再反馈，发