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青岛版五年级数学上册第四单元走进动物园(简易方程教案)
二、教学过程
第1课时
课题：喂熊猫——方程的意义
教学内容：教科书第49-50页
教学目标：
1、借助天平的平衡原理，理解学会等式的意义。
2、在等式的基础上理解方程的意义及其判断方法。
3、会用含有未知数的等式表示数量关系。
4、感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。
教学重点：理解方程的意义，判断方程的方法
教学难点：用含未知数的等式表示数量关系。
教学准备：课件、多媒体
预习要求：
1、复习用字母表示数，并做相关习题。
2、观察情境图，能够提出有价值的数学问题。
检查预习：
1、讲解用字母表示数的相关习题，并带领学生
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