一下道法2我们有精神.docxVIP

罗店中心校在线教学备课单 课题 我们有精神 教学时间 第二周3月10日和3月13日 教学目标 .养成良好的生活习惯，珍视自己的仪态、仪表，愿意做一个有 精神的小学生。 .能在公众场合及生活中保持外貌整洁有精神。 .知道良好的精神面貌的表现会产生良好的自我认同感。 教学重难点 产生良好的自我认同感，乐于形成良好的精神面貌,提醒学生有精 神，面貌好，才健康。 学科： 道德与法治 任教年级：一年级 在线教学课堂观课要点记录 第一课时 一、观看首都北京升旗仪式 交流：解放军仪仗队给你留下了怎样的印象？是从哪里感受到的？（衣冠端正、 表情严肃） 小结点题：解放军三军仪仗队多么威风！他们脚步正、身子挺、眼睛亮、有神采, 这样子多有精神！在我们身边还有很多人用精神抖擞的姿态展示着自己的风采， 我们也能从他们的仪表神态动作等方面感受到良好的精神风貌。作为一名小学生 我们也要体现出自己的精神风貌。 二、新课 环节一：故事《谁精神》 交流：漂亮、声音响亮、姿势好，这些都是有精神的表现吗？ 小结：对，这些都是有精神的表现，但是只有这些还不够，只有由内而外的〃有 精神〃才是真正的精神。 举例：解放军练习的照片，他们不怕苦不怕累这样才能练好本领。 疫情一线的工作人员尽管再苦再累，但没有怨言，一心救治病人。强烈的 饿责任心和战胜病魔的自信心使他们始终精神饱满。 小结：只有内外都有精神才能表现出真正的有精神。 环节二：小学生升旗仪式 ,认识了解并尊重五星红旗 做到：肃立、脱帽、行礼 .交流讨论这样（升旗时东张西望嬉笑讲话）是有精神吗？ 小结：热爱国旗就是热爱我们的祖国，升旗仪式时内心要尊重国旗，这样就能自 觉做到脚步正、站姿亮、眼睛亮、有神采，这就是由内而外有精神的表现。 环节三：学习生活中的有精神行为 .怎样是认真读？做到眼到、口到、心到 .怎样做到高兴唱？做到面带表情、声音响亮、发自内心高兴的唱 .怎样做到响亮说？人站直、说响亮 .怎样做到仔细听？不打断、用心记、动脑想 三、全课小结 齐读儿歌：脚步正，站姿挺，眼睛亮，有神采。升旗集会真精神！认真读，高兴 唱，响亮说，仔细听。学习活动真精神！ 第二课时 一、眼力大考验 二、新课 环节一：国学经典赏析 说说站立时应该注意什么？ 做到站如松，挺胸膛，抬起头，看前方，手贴裤缝，脚并拢 小结：不仅能体现良好的精神风貌，也是对他人的尊敬 重温升旗仪式，做到站如松、挺胸膛、抬起头、看前方 行走时要注意什么？ 行如风，脚步轻、头不摇、身不晃 辨析：这样走路有精神吗 坐下时要注意什么？ 坐如钟，身子正、腿并拢、脚放平 小游戏：跟我做 环节二：了解行为不端正的危害 师：有个小朋友想不明白，每天端端正正的坐着多累，趴着写字多舒服啊！坐的 姿势不正确，但是危害可不小！ 视频观看：坐的不端正对脊椎的影响和危害。 师小结：站有站相，坐有坐相，不仅是有精神文明的表现，也有利于身体的健康 发育。 环节三：坚持天天有精神不容易。故事续编 1 .东东是个学习非常努力的孩子，可是晚上总是睡不好，第二天就带着黑眼圈儿 来上学了，课堂上他也没精神，下课时，你会。。。 小结：睡眠足，真精神 2?琳琳最近参加舞蹈比赛，取得了好成绩。可是因为排练和比赛，耽误了学习。 课间乐乐闷闷不乐地趴在课桌上，你会。。。。 小结：有自信，真精神 3.康康是个快乐的胖孩子，每天都乐呵呵的。但是这次体育测试成绩不理想，爸 爸、妈妈都很着急，作为他的好朋友，你会。。。 三、课堂小结 儿歌：站如松, 坐如钟, 行如风, 站坐行, 遇困难, 内与外,小结：多运动，真精神 挺胸膛，昂起头，看前方 腰板挺，腿并拢，脚放平 步履轻，头不摇，身不晃 姿势正，又文明，又健康 有自信，睡眠足，常运动 相结合，我们天天有精神 三、课堂小结 儿歌：站如松, 坐如钟, 行如风, 站坐行, 遇困难, 内与外, 在线协作教学步骤与内容 步骤内容知识点梳理.注重仪表的有精神表现，可以是站姿挺、声音响、穿 着整洁等。.养成良好的习惯是内在有精神的表现。小学生要做到 认真读、高兴唱、响亮说、仔细听。 步骤 内容 知识点梳理 .注重仪表的有精神表现，可以是站姿挺、声音响、穿 着整洁等。 .养成良好的习惯是内在有精神的表现。小学生要做到 认真读、高兴唱、响亮说、仔细听。 .有精神不仅仅是一件事或者是一天两天，而是要努力 方法教师说明 成为一种习惯，让生活中的每一天都充满活力，每一个 活动和生活学习场景里，都要精神抖擞的投入。 师，流、 明 论 教说交讨L联系自己的生活实际，说说我们从哪些方面做起，才 能保持有精神的状态？ 师，流、 明 论 教说交讨 重难点讲解 老师明理：一方面，无论是坐姿端正、认真读书的样 子，还是站的挺拔、高唱国歌的样子，或是在课堂上响 亮的回答问题的样子，或者运动场上身手矫健，