2023年教师资格（高级中学）-美术知识与教学能力（高中）考试历年真题荟萃（带参考答案）.docxVIP

住在富人区的她 2023年教师资格（高级中学）-美术知识与教学能力（高中）考试历年真题荟萃（带参考答案） 题目 一 二 三 四 五 六 总分 得分 卷I 一.单项选择题(共10题) 1.下列选项中对美术技法示范不恰当的要求是（）。 A. 应当示范讲解相结合 B. 应体现程序性 C. 应限制在20分钟内 D. 应考虑学习材料的限制 2.吴老师在《魔幻的颜色》一课中，为了让学生更好地了解三原色之间的变化关系，吴老师又给学生讲了以前上过的《流动的颜色》一课，让学生重新感受了颜色之间的微妙变化。吴老师运用的解决教学难点的方法是（）。 A. 直观演示法 B. 温故知新法 C. 分解组合法 D. 重点启发法 3.下列选项中，表现“劝诫宫中妇女封建道德规范”的作品是（）。 A. 《虢国夫人游春图》 B. 《捣练图》 C. 《挥扇仕女图》 D. 《女史箴图》 4.谢赫在其著名画论《画品》中一开头就提出了“图绘者，莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”说明的是美术的（）。 A. 认识功能 B. 教育功能 C. 审美功能 D. 伦理功能 5.在我国近现代绘画史上，有“南黄北齐”之说，“南黄”的艺术风格可概括为“黑、密、厚、重”的画风，“南黄”指的是（）。 A. 黄筌 B. 黄宾虹 C. 黄胄 D. 黄居菜 6.对教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。 A. 学生学习的参与者 B. 学生学习的操作者 C. 学生学习的合作者 D. 学生学习的引导者 7.眼睛的位置在白头顶至（）底部1/2处。 A. 鼻底 B. 发际 C. 口裂 D. 颏下 8.下列选项中对美术课程教案表述不恰当的是（）。 A. 美术教案是实施美术教学的具体方案 B. 美术技法类课程可以没有教案 C. 根据教学需要可以使用教学简案 D. 美术教案可以体现教师的业务水平 9.八年级（6）班学生在将要上《布置家居》一课的前一天，老师让学生根据教材的介绍，绘制自己的卧室。教师运用的突出重点教学的方法是（）。 A. 提前预习 B. 作业练习 C. 保证时间 D. 着重讲解 10.《普通高中美术课程标准（实验）》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（ ）。 A. 教师的兴趣 B. 社会的要求 C. 学校的要求 D. 学生的兴趣 卷I参考答案 一.单项选择题 1.正确答案：C, 2.正确答案：B, 3.正确答案：D, 4.正确答案：B, 5.正确答案：B, 6.正确答案：B, 7.正确答案：D, 8.正确答案：B, 9.正确答案：A, 10.正确答案：D, 卷II 一.单项选择题(共10题) 1.1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（）。 A. 法国贝尼尼 B. 意大利多纳泰罗 C. 法国罗丹 D. 意大利米开朗基罗 2.“激情入境——启发构思——表现探索——深化主题——追求完美”的结构程序属于（）。 A. 技能训练模式 B. 创作教学模式 C. 美术批评模式 D. 综合型模式 3.下列关于多媒体教学描述不正确的是（）。 A. 是社会发展的必然趋势 B. 必将成为教学中的主导方式 C. 能够起到丰富教材内容的作用 D. 充分激发学生进行美术学习、美术创造和美术审美活动 4.《荷拉斯兄弟的宣誓》、《苏格拉底之死》等绘画作品的作者，是法国19世纪（）画家大卫。 A. 浪漫主义 B. 现实主义 C. 新古典主义 D. 印象主义 5.20世纪西方达达主义的代表人物是（）。 A. 波洛克 B. 巴拉 C. 杜尚 D. 布朗库西 6.“visual culture”是现代美术教育研究的重要议题，在中文中对应的词汇是（）。 A. 观看之道 B. 视觉文化 C. 图像文化 D. 轮回绘画 7.下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（）。 A. 有利于增强学生沟通能力 B. 应当将能力比较接近的人组合在一起 C. 分组的人数一般以3~5人为宜 D. 同学之间需要相互理解和信任 8.下列选项中，不属于“雕塑”模块的教学重点注意事项的是（）。 A. 要想方设法克服学生上课选用材料的困难 B. 要做到教学方法多样化和教学目标具体化 C. 动手操作能力的困难 D. 掌握工具使用的方法 9.《标准》中提出学会，描述，分析，解释，评价美术作品和美术现象的方法，其主要指向的学习活动是（）。 A. 造型表现 B. 美术鉴赏 C. 书法创作 D. 工艺制作 10.某学校每天给学生提供一包牛奶，留下大量废弃的牛奶包装袋。冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动，要求每班制订目标和任务，明确进度和要求，分组合作完成这一校园环境建设任务，该教师主要运用的教学方法