第19课《父爱之舟》第1课时 大单元教学课件 部编版五年级语文上册.pptVIP

读：默读课文第3自然段，画出文中描写父亲生活节俭的词句。 01 思：父亲那么节俭，为什么愿意加钱给“我”换好房间？ 02 议：“我”却不肯换，为什么？如果是你，你会怎么做？ 03 再读：带着父亲对儿子的关爱，儿子对父亲的敬重和体贴，有感情地读一读这一段话。 04 品读感悟 五年级/上册/语文/部编版 第一课时 1 激情导入，揭示课题 3 再读课文，梳理内容 2 初读课文，学习字词 4 品读感悟，体会父爱 目录 CONTANTS 激情导入，揭示课题 任 务 一 如果说母爱是水，那么父爱就是山；如果说母爱是温暖的春风，那么父爱就是火热的太阳。 新课导入 吴冠中 吴冠中（1919—2010） 江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 作者简介 初读课文，学习字词 任 务 二 初读课文 自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文，把不理解的字词标上记号。 学习提示 茧子 偏僻 qiāo zhàn jiǎn jiǎo 客栈 冤枉 pì hū 踩高跷 启迪 落榜 出嫁 缴费 恍恍惚惚 zhěn liāo 兼作 撩起 嘲笑 枕头 密密层层 字词学习 考 疼 席 糖 屑 启 蚕 钉 陪 毕 煮 枕 迪 字词学习 字词书写 再读课文，梳理内容 任 务 三 梳理内容 默读课文，思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？作者在梦中梦到了哪些难忘的场景？ 学习提示 时间顺序 01 倒叙 02 开头写“我”刚从梦中醒来； 中间具体写父爱的点点滴滴； 结尾再次写梦醒，照应开头。 03 01 父亲养蚕卖茧给“我”买枇杷； 02 住客栈心疼“我”被虫咬，要加钱换房； 03 逛庙会时，给“我”买豆腐脑自己却不吃； 04 给“我”做万花筒； 05 雨雪天背“我”上学； 06 凑钱给“我”缴学费，送“我”上学，给“我”铺床； 07 送“我”报考师范学校； 08 送“我”入学时为“我”缝补棉被。 梳理内容 品读感悟，体会父爱 任 务 四 品读感悟 默读课文第2～4自然段，边读边想：文中哪个场景最打动你？在旁边批注你的感受。 学习提示 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… ①读：齐读第2自然段，说一说：这写的是什么场景？ ②画：边读边圈出文中体现父亲特点的词句，重点读一读。 ③议：同学之间议一议：你从文中读出了什么？从哪里读出来的？ ④再读：再一次有感情地读这一段话，读出生活的艰辛和父亲对“我”的爱。 品读感悟 方法归纳 读 画 议 再读 *