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11.6.2 科学记数法 教学设计
一.学习目标
知识与技能: 1.会用科学记数法表示绝对值小于1的数.
2.会把一个科学记数法表示的数写成小数形式.
过程与方法: 经历把一个绝对值小于1的非零数表示成科学记数法±a×10-n形式
(其中1 ≤a<10,n为正整数)的过程,发现规律,培养和增强数感.
情感态度和价值观: 体会科学记数法方便、快捷,便于计算的优点.
二. 回顾 思考
把下列问题中的数据用科学记数法表示.
(1)第五次人口普查时,中国人口约为 1300000000人
(2)地球半径约为696000000米.
(3)光的速度约为300000000米/秒
(4)地球离太阳约有1亿五千万千米.
(5)地球上煤的储量估计15万亿吨以上
三.情景导航
江河湖泊都是有一滴滴水汇集而成的,每一滴水又含有许许多多的水分子.一个水分子的质量只有0.000 000 000 000 000 000 000 03克. 有更好更便捷的方法记录这个数字吗?
探 索
探究点1:用科学记数法表示绝对值小于1的非零数
阅读并填写表格(填写课本第101页表格)
你发现10的负整数指数幂用小数表示有什么规律吗?
想一想:
1.利用10的负整数指数幂表示 0.000 000 000 000 000 000 000 01=
结合你探究的规律,利用10的负整数指数幂,
2.一个水分子的质量可以写成:0.000 000 000 000 000 000 000 03 =
概 括:用科学记数法可以把一个绝对值小于1的非零数表示成 其中1≤a<10,n是一个 ,n等于
例如:用科学记数法表示0.0000001002= 0.3001=
对应训练一
1.用科学记数法表示0.0000907得( )
A.9.07×10-4 B.9.07×10-5 C.90.7×10-5 D.90.7×10-7
2.下列各数,属于科学记数法表示的有( )
A -2×10-2 B. 0.12×103 C. 12.3×10-4 D. 514×10-2
3.人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077m,用科学记数 法表示为( )
A.7.7×10-5m B.77×10-6m C.77×10-5m D.7.7×10-6m
4.将0.006048用四舍五入法取近似值保留两个有效数字,并用科学记数法表示出来( )
A.6.0×10-3 B.6×10-3 C.6.0×103 D.6.1×10-3
5.用科学记数法表示
(1)0.00096(2)960000 (3)-0.006983 (4)0.00001 (5)-112000
探究点2:把科学记数法表示的数化为原数
例:下列用科学记数法表示的数,原数各是多少?
(1)-3.14×10-5 (2)9.21×10-3
对应训练二
1.用小数表示3×10-2结果是( )
A.-0.003 B.-0.0003 C.0.03 D.0.003
2. 2.12×10-3写成小数形式为( )
A.2120 B.212000 C.0.00212 D.0.000212
3.利用科学记数法表示的数,原数各是什么数?
(1)8.32×10-5(2)-6.06×10-6(3)5.39×106
灵活应用
.安哥拉长毛兔最细的兔毛直径约为5×10-6米,将这个数写成小数的形式
已知某花粉直径为360000纳米,用科学记数法表示,该花粉的直径是多少米
六.体验中考
1(2015潍坊中考)2015年5月17日式全国助残日,今年全国助残日的主题是“关注孤独症儿童,走向美好未来”第二次全国残疾人抽样调查结果显示,我国0—6岁精神残疾儿童约为11.1万人,11.1万人用科学记数法表示为( )人
A.1.11×104 B.11.1×104 C. 1.11×10 5 D.1.11×106
2.(2015青岛中考)某种计算机完成一次基本运算的时间约为0.000 000 001s,
0.000 000 001用科学记数法表示为( )
A. 0.1×10-8 s B. 0.1
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