作文-五年级第六单元-写简单的研究报告阅读+修改课.pdfVIP

作文-五年级第六单元-写简单的研究报告阅读+修改课--第1页 XX作文(阅读+修改课) 年级：五年级（春）第六单元 课题：写简单的研究报告 备课老师： 教学目标：学习调查议论类文章的阅读方法；通过阅读让学生掌握概括文章的中心， 分段并概括段意；理解文中排比句的作用。 教学重点：概括事件的能力，体会文章的中心；排比句的用法。 教学难点：概括段意，理解段与段之间的联系。 教学准备：奖分 教学课时：2课时 课前工作：15分钟 1.课前沟通：检查作业，批阅P122 阅读，发现共性问题。 2.课前预习：引导提前到校区的学生阅读“武器装备”部分，背诵好词佳句，并给 奖卡。 第一节课：阅读课（50分钟） 第一环节：快乐阅读（10分钟） 目的：增加阅读量，拓宽视野，培养读书习惯。 导入语:“快乐阅读”天天有，每天内容各不同。我们先欣赏一个精彩片段，回答下 面两个问题，抢答的方式，有积分奖励哦！（ppt3） 问题一：片段可以分成几小段？为什么？ （生：三段，远远望去；站在门口；里面的一切） 问题二：找出文中的排比句，并说明其作用。 （生：使句式更整齐，有气势。强调了人物的……） 师：读完后，我们不得不为安妮的“寒酸”捏了把汗，片段以地点的转移为线 索，先是远远望去，然后站在门口，最后进到里面。当在里面看到别人的光鲜时， 把剧情推到了高潮。排比的用法更是恰到好处。今天就给大家推荐一本书，这本书 会让你感受到生活中更多的爱和感动。（ppt4） 作文-五年级第六单元-写简单的研究报告阅读+修改课--第1页 作文-五年级第六单元-写简单的研究报告阅读+修改课--第2页 板书：《绿山墙的安妮》主要内容：这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽， 充满着童心和梦幻。（学生记录在课堂笔记上） 师：了解了这本书讲的故事后，故事带给你什么感悟呢？（ppt5） 安妮的天性让她赢得了友谊和真挚的爱，同时也让他人感到了温暖。我们何尝 不是生活在爱与关怀的世界里。同学间的互帮互助，老师的耐心指导，父母的细微 关心，邻里之间的相互谦让……这使我们的生活充满了色彩，让世界充满了爱！ 师：谁来读一下？ （生：） 师：这位学生读得不错！通过安妮的故事，我们知道，生活中处处充满爱和感 动，让我们做一个纯真和友爱的孩子。 第二环节：技巧点拨（20 分钟） 阅读议论类文章的技巧讲解。 过渡语：现在就让我们进入本期的阅读专题栏目（ppt6） 板书：议论类文章的技巧 （学生记笔记） 师：这类文章该怎么阅读呢？（ppt7）我们看一篇例文《700斤稿纸的启示》。 学生速读教材P122 《700斤稿纸的启示》，回答第下列问题。（ppt7） 问题一：看清针对哪个问题提出的调查议论？ （生：要成功必须付出辛勤的劳动。） 问题二：了解每一段主要讲的是什么内容？ （生：第一段：两个实例说明世上没有“轻易的科学”；第二段：两个实例说明知识 都是经过困难才获得的；第三段：在科学的道路上没有平坦的大道；第四段：只有 辛勤劳动，才能有贡献。） 问题三：每段中句与句之间是什么联系？ （生：环环相扣，前面有些事例，后面得出结论。） 师：我们已经理解了文章的主要内容，接下来，看两种常见题型的答法。 1.通过事件的概括，理解文意。（ppt8-10） （1）这篇文章举了4个事例来证明论点，这4个事例分别是什么？ 生： 作文-五年级第六单元-写简单的研究报告阅读+修改课--第2页 作文-五年级第六单元-