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《音乐之声》教学设计 《音乐之声》教学设计1 学习目标  1、有感情地朗读课文；  2、依据人物的语言和动作把握人物性格特征；  3、体会作品在反复比照与矛盾冲突中凸显人物性格的方法。  学习重点  1、把握人物性格特点；  2、体会作品中多处进行比照的用意。  学习过程  一、导入  播放《哆来咪》这首歌，让学生倾听后随便地说说这首歌带给自己怎样的一种心情或感觉。以“先声夺人〞的方式建立学生与影片女主角玛丽亚的初次“链接〞，既而引领学生去课本中认识这位欢乐活泼的姑娘。  二、简介影片  依据音乐剧改编而成的电影《音乐之声》摄制于1965年，它取材于1938年发生在奥地利的一个真实的故事，获得了1965年第38届奥斯卡最正确影片奖、最正确导演奖、最正确音响奖、最正确改编音乐奖和最正确剪辑奖五项大奖。  《音乐之声》是全世界票房最高的电影之一，在各国民意测验中常常被评为最受欢迎的影片。影片节奏明快、细腻感人，既富有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。《音乐之声》中和善秀丽、不受繁文缛节省束的修女玛丽亚，奥地利迷人的阿尔卑斯山山坡、清亮的溪流、明媚的阳光，以及一群活泼可爱的孩子，还有抵抗纳粹统治、追求自由的精神打动了全世界观众的心。  三、默读课文，整体感知课文内容  1