部编三年级级语文下册《15 小虾》-课件.pptVIP

你养过小动物吗？;;状元成才路;自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 给课文划分层次。;一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部;状元成才路;多音字;中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 气势大，力量大。 全身；浑身。 追赶。 速度高；非常快。;状元成才路;空隙 ______ 追逐 ______ 激烈 ______ 独自 ______;可以分为三部分：;状元成才路;状元成才路; 读第二自然段，用“____”画出小虾长什么样？ ;状元成才路; 齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ ;状元成才路; 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。; 小虾生气是什么样子的呢？画一画吧！; 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。; 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？;状元成才路; 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。; 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。;状元成才路; 本文介绍了小虾的________、________、________等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好的特性，抒发了“我”对小虾的____之情。;齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。;课后作业你养过小动物吗？;;状元成才路;自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 给课文划分层次。;一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部;状元成才路;多音字;中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 气势大，力量大。 全身；浑身。 追赶。 速度高；非常快。;状元成才路;空隙 ______ 追逐 ______ 激烈 ______ 独自 ______;可以分为三部分：;状元成才路;状元成才路; 读第二自然段，用“____”画出小虾长什么样？ ;状元成才路; 齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ ;状元成才路; 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。; 小虾生气是什么样子的呢？画一画吧！; 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。; 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？;状元成才路; 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。; 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿，叶子下就会聚起许多小小的虾。;状元成才路; 本文介绍了小虾的________、________、________等方面的知识，通过对小虾休息、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好的特性，抒发了“我”对小虾的____之情。;齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。;课后作业