5岁-6岁 水彩笔手工 《老鼠大逃亡》-美术课件.pptxVIP

老鼠大逃亡 时间：2019年8月16日 猫和老鼠CONTENTS卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔、油画棒1、表现出猫和老鼠的动态。猫抓老鼠的场景非常激烈。猫是什么样的动态呢，是什么样的表情呢？老鼠是什么样的动态，它又是怎样的表现呢？参考相关素材，画出猫和老鼠的动态和表情。2、通过大胆的想象表现一定的故事性。你看，老鼠偷了好多食物呀。有哪些食物呢？你可以展开丰富的创想并画下来。同时，也许猫和老鼠之间还有这许多有趣的故事呢，可不一定猫和老鼠就只是抓与被抓的关系呢。一起展开想象，表现有趣的故事场景吧。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考5-6岁 课前引导01第一部分 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导1绘本参考 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导2很早很早以前，猫并不吃老鼠。 有一只猫和一只老鼠住到了一起。冬天快到了，它们买了一坛子猪油准备过冬吃。它们趁天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导3可是冬天还没有到，老鼠就打起了猪油的主意。天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白白胖胖小子。” 猫又问：“起个什么名字？” 老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。” 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导4又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。” 猫说：“早去早回。”老鼠边答应边往外走。天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫一半。” 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导5又过了七八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了白胖小子，起名叫见底。” 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导6三九天到了，一连下了三四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食物也找不到，明天咱把猪油取回来吧。” 第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。到了大庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？” 老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。后来，老鼠见了猫就逃，猫见老鼠就抓。 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导7我们知道猫都是捕捉老鼠的小能手！那你能说说它的外貌特征吗？ 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导8猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。猫的趾底有脂肪质肉垫，以免在行走时发出声响，捕猎时也不会惊跑鼠。它走路的时候爪子处于收缩状态，防止爪被磨钝，在捕鼠和攀岩的时候会伸出来。猫 头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导9猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾巴五个部分，大多数部位都长着毛发。耳朵眼睛爪子尾巴 课程引导10猫的局部特点猫非常的聪明，靠着灵敏的耳朵，捕捉到细小的声音，然后伸出尖尖的爪子将猎物抓住。圆圆的眼睛尖尖的耳朵尖尖的爪子 课程引导11我们都知道猫捕捉的猎物就是老鼠，它是怎么捕捉老鼠的呢？ 课程引导12猫咪它会待在老鼠经常出没的地方蹲点，看看是否有老鼠出来，如果老鼠出来后会立即扑上去用爪子牵制住老鼠，然后老鼠挣扎时，会用嘴巴把老鼠咬着，猫咪还会伸爪子去洞里捕捉老鼠，它会用它的胡须判断洞口有多大，自己的爪子能否伸进去，也可以感知猎物距离自己有多远，然后用爪子把老鼠薅出来。 课程引导13瞧！这只小猫正在老鼠洞口捕捉偷吃食物的老鼠呢！它张开了自己的嘴巴，露出了锋利的牙齿，吓得老鼠四处逃窜，现在我们一起来画一画这个场景吧！首先运用剪贴的方式描绘出洞口的形态，然后绘画出猫、老鼠、食物的形态，通过剪贴的方式粘贴在画面上，突出画面的视觉效果。 课程引导14创作构思1描绘出猫和老鼠的动态。 课程引导15创作构思2通过剪贴的方式营造出画面的场景。 第一部分绘画材料及表现技法16猫和老鼠似乎是永远的敌人。在童年里，经典的动画片《猫和老鼠》留给人们童年无数的欢笑和难忘的回忆。在动画片里，猫似乎永远都被机灵的老鼠捉弄，这种强烈的反差带来足够幽默的效果；而现实生活中，猫以它的力量、灵敏和速度，却常常让老鼠闻风散胆。你知道或了解哪些猫和老鼠有关的故事呢？今天我们就是以画和剪的方式，来表现猫抓老鼠的场景。画面中利用剪让画面形成“探出洞”的画面视觉趣味性，同时又表现出老鼠不同的动态，创意地添加和想象满