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- 2023-06-13 发布于广东
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其三是诚信危机的普遍化 社会学家卢曼(Luman)认为“信任是一种简化机制”,它帮助我们去决定和行动。诚信原本是民间社会的朴素美德。但是当前中国广泛存在着信任危机,从个人失信,到社会无信、政府官员缺信,从考试作弊假文凭、到学术剽窃水货教授,到处流淌着缺乏诚信的身影,导致德行难行,权威不立。2001年被称为“信用年”,这是经济领域中的警示。 信任问题在教育领域中尚未被引起高度重视。 第三十页,共六十五页,2022年,8月28日 第三、我们遭遇了学校教育被置于最重要地位的时代。随着1977年以来高考制度的恢复,学校教育最终嬗变为最重要的社会制度 第四,我们遭遇了一个全新的“独子社会”。计划生育政策的推进,造成一个新型的“独子社会”(4/2/1家庭养育模式),构成全新的社会人口结构特征 第三十一页,共六十五页,2022年,8月28日 上述一切说明什么? 当代中国人(尤其是青少年)的社会化充满着危机,呈现在我们面前的仍然是一幅鲁迅先生“救救孩子”的状况 这种危机弥漫于理论、资源、机制和结果之中 这就促使我们必须深思:何以导致此种局面,怎样对此作出解释,如何应对这一危局? 第三十二页,共六十五页,2022年,8月28日 二、转型期的主导理论及其观念冲突 改革开放是一个整体事件,它不仅改变了中国社会结构及其变迁的整体局面,而且彻底改变了中国人的思想、精神、情感与行为方式 当前中国
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