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大班教学论文六篇
大班教学论文范文2 (一)大班幼儿绘画认知及学习的特点 这一时期的幼儿开头表现出较明确的主题意识，开头表现现实对象。虽然对颜色怀有肯定的爱好，但是用线条来变现物体更能引起他们的爱好。他们往往不顾颜色与物体的现实关系，只是依据自己的心情来使用颜色，比如，把人画成红色或黄色的。这种颜色选择方式当然有肯定的心理学意义，但带有剧烈的个体性。幼儿与颜色的初期关系主要是由心情上的特征来打算的，这一阶段的幼儿对颜色的使用将会成为很开心的经受，颜色本身能为他们带去无穷的乐趣。 (二)促进幼儿对颜色的审美感 大班的幼儿思维渐渐敏捷起来，画面开
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