河北兽鹿中学2020_2021学年高二语文下学期第一次月考试题.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 河北省巨鹿中学 2020-2021 学年高二语文下学期第一次月考试题 考试范围：必修五第 1—11课 现代文阅读（34 分） 一、 现代文阅读 I （本题共5 小题，19 分） （一） 阅读下面的文字，完成 1～5 题 材料一： 新冠肺炎疫情不仅威胁着人们的身体健康，对人们的心理 健康也形成一定影响。及时有效开展心理疏导,切实保障人民生 命安全和身体健康,是全面打赢疫情防控阻击战的重要内容。社 区工作人员身处疫情联防联控一线,要在守住防线、阻断疫情扩 散蔓延的同时，加强人文关怀，做好心理疏导,帮助人们正确调 适心理，维护社会情绪健康稳定。 精准识别不同人群心理状况。精准识别是精准施策的前提。 心理学研究表明，人在面临突发性危机时，会出现不同程度的 焦虑、紧张等应激反应,甚至出现身体症状;反应过度，会损害自 身免疫系统，导致身心疾病。因此，在疫情防控中，要重点关 注居家隔离人员、患者家属、病亡者家属等重点人群的心理状 况，研判可能出现的心理危机，及时开展心理疏导和干预，减 少由负面情绪引发的非理性行为；利用网格化管理优势,采取适 当方式, 了解社区人员的心理健康状况、对疫情的认知态度等, 通过分析评估，识别高危人群的心理问题.在此基础上，针对不 同群体的特点，实施分类疏导干预，缓解疫情带来的消极心理 影响。 1 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 充分调动各方力量有序参与。“用众人之力，则无不胜也。” 打赢疫情防控的人民战争，必须紧紧依靠人民群众。在疫情期 间做好社区心理疏导工作,需要更多力量参与.研究发现，鼓励人 们有序参与疫情防控或灾害救助，能促进心理调适、消解负面 情绪.要做好深入细致的群众工作，把群众发动起来,构筑起群防 群控的人民防线。充分发挥社区党组织战斗堡垒和共产党员先 锋模范作用,统筹调配社区干部、楼门院长、物业公司员工、居 民群众、志愿者等社区力量，促进资源整合，形成工作合力。 广泛普及疫情防控相关知识。疫情发生以来,一些人出现不 同程度的担心、焦虑和不安,这些都是正常的应激反应.但也有一 些人缺乏医学常识, 听信传言谣言，产生过度恐慌情绪。疏导负 面情绪，可以在社区建立以预防、预测为主的心理健康工作机 制，利用报纸广播电视、微博微信等平台主动发布疫情防控工 作动态，宣传各地疫情防控的先进经验和有效做法,普及推广科 学防护知识, 引导居民正确理性看待疫情,凝聚群防群控的社会 共识;可以邀请医务人员、疾病防控工作者在线宣讲，解疑释惑。 （摘编 自 《人 民 日报 》 2020 年 3 月 24 日） 材料二： 遇到紧急事件时，人体内在的平衡被打破，机体会立即调 动生理、心理系统的反应，竭尽全力应对突发事件，进入应激 状态。面对新冠肺炎疫情，很多人陷入焦虑、恐慌之中。这不 仅给身体和心理带来负面影响，而且长时间、聚焦式的心理恐 2 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 慌会对整个社会机体产生负面效应, 因此对民众的心理疏导不可 或缺。 实施心理疏导,须把握好两个原则：一是由于个体差异的存 在，要针对不同人群开展分类分级服务；二是专业、有序、符 合伦理要求。当前的心理服务主要通过热线电话和网络实施， 运用专业技术和方法，为求助者提供针对性服务。疫情初期， 国家卫健委在心理危机干预方面予以指导；心理学界也迅速组 织起来，通过心理热线、在线咨询等方式提供心理服务。但是 短板也仍然存在, 以心理援助热线为例，目前各地社会组织，已 经支持建设了几百条心理援助热线，但缺少统一管理，存在重 复建设、浪费资源的现象，对服务质量很难进行有效评估。 社会心理受很多因素的影响，其中一个核心因素是信