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心肺复苏术说课第1页/共22页第2页/共22页目录1教学内容简析2教法简述3学法指导4教学过程设计第3页/共22页1、教学对象2、教学内容3、教学内容的重要性新进55名护理人员患者—挽救生命护士—必备技能医院—考核项目?单人法成人心肺复苏术一、教学内容简析第4页/共22页一、教学内容简析4、教学目标、重点及难点（1）教学目标：知识目标能力目标情感目标 正确评估判断，及时、规范、有效CPR。 培养争分夺秒的抢救意识，具有社会责任感和爱心。1、掌握心脏骤停的判断标准；2、CPR的操作步骤及方法。第5页/共22页1、心脏骤停的判断标准；2、CPR的步骤和方法。 CPR的动作要领一、教学内容简析4、教学目标、重点及难点（2）教学重点与难点第6页/共22页目录1教学内容简析2教法简述3学法指导4教学过程设计第7页/共22页 练习、纠错理论演示 示教、看视频竞赛二、教法简述比一比讲一讲看一看练一练第8页/共22页1010101010二、教法简述“1—5—10”教学法训练十二五规划教材、2015版心肺复苏指南全功能急救模拟人第9页/共22页目录1教学内容简析2教法简述3学法指导4教学过程设计第10页/共22页忆一忆说一说1432看一看听一听三、学法指导第11页/共22页三、学法指导 口诀记忆：一拍二摸三呼救，四放五定六按压，?七口八开九吹气，吹罢接着按三十，如此抢救五循环，最后结束两口气。按超一百压超五，吹气量为四六百。动脉搏动心音现，意识恢复脸发红，自主呼吸瞳孔小，高压六十方成功。整理现场物归位，时间不超三分钟。各种措施运用好，起死回生危转安。 第12页/共22页目录1教学内容简析2教法简述3学法指导4教学过程设计第13页/共22页四、教学过程设计1情景导入(5min）2理实讲解（15min）3示范操作（15min）6课堂总结（20min）54分组练习（15min）小组竞赛（20min）第14页/共22页四、教学过程设计那怎样才能进行现场急救呢？（一）情景导入(5min）第15页/共22页四、教学过程设计（二）理实讲解（15min）四肢抽搐20-40s意识丧失、面色苍白或发绀瞳孔散大10-20s1min心跳停止4-6min3min脑水肿大脑细胞不可逆损害抢救黄金时间4—6分钟第16页/共22页 操作步骤（口诀：99CAB）判断识别—“三无”呼救（9）患者，无意识、无脉搏、无呼吸“99”早期识别与呼叫呼叫急救系统呼救（9）他人拨打电话体位、按压部位、方法 、频率、幅度、职责更换胸外按压C心脏骤停“CAB”早期心肺复苏“四早”开放气道A去除气道内异物：仰头-抬颏法、双下颌上提法口对口、口对鼻人工呼吸、球囊面罩人工呼吸B早期早期除颤复律早期有效生命支持心肺复苏成功有效指正（口诀）动脉搏动心音现，意识恢复脸发红，自主呼吸瞳孔小，高压六十方成功。综合管理四、教学过程设计（二）理实讲解（15min）第17页/共22页四、教学过程设计（三）示范操作（15min）视频观看全功能急救模拟人示教第18页/共22页1010101010四、教学过程设计（四）分组练习（15min） 分5个小组进行讨论，每个小组选1名小组长，由我先培训5个小组长，在由5个小组长来组织自己组员进行心肺复苏的操作练习。第19页/共22页四、教学过程设计（五）小组竞赛（20min）对5个小组成员进行“CPR”竞赛目的：对教学效果的检测。主题：现场“CPR”参与对象：全体成员奖励：评选出“最佳急救小组”。规则：15min内哪组复苏有效率最高。准备时间：1min第20页/共22页四、教学过程设计（六）课堂总结（10min）2、作业布置3、教学评价1、知识小结简述心肺复苏操作步骤及手法要点。1.心脏骤停的判断标准；2.心肺复苏的操作步骤及方法。医学理论—主线，实践操作—核心，培养能力—目的， 学以致用。第21页/共22页 ！谢谢第22页/共22页感谢观看!