六型班组建设课件.pptxVIP

六型班组建设;一、创立“六型班组〞活动的目的、意义;1.班组管理是企业最根底的管理;;放任自流 管理者怕得罪人;;凭经验管理;班组到底靠什么管理？;故事分享〔一〕;故事分享〔二〕;故事分享〔三〕;; 当问题出现时，员工想的可能是现在如何解决它；作为一名管理者应该想到如何彻底解决它。 根据经常发生的现象建立并严格执行管理标准的管理者是优秀的管理者。 只有标准化、制度化，才有标准化和专业化，执行只有在制度的保障下才能到位和高效。;3.标准化、标准化管理是班组建设的趋势 ;4.六型班组之间的关系;二、六型班组建设总体目标释义;三、“学习型〞班组建设;1.“学习型〞班组建设根本内容;2.“学习型〞班组评定标准;假御马者，非利足也，而致千里，假舟辑者，非能水也，而绝江河，君子性非异也，善假于也。;;学有根底：班组拥有大量原始数据 学有气氛：工作性质、环境大致相同，人脉相通 学有目标：技改、革新、降本增效、提高产品质量、杜绝违章 学有效果：便捷的团队、快速的系统 、迅速转化成生产力;四、“创新型〞班组建设;1.建设根本内容;2.“创新型〞班组评定标准;3.受诸多不良心态的影响，现实中，“创新〞往往只是被叫得很响;b. 被动创新。 〔应付〕没有创新的激情，外部压力要求创新。;c. 不想创新;4.创新是学习后的实践，实践后的创造。要立足现实，超越现实