人物外貌描写.docxVIP

PAGE PAGE 1 教学目标： 抓特征 显神韵 ——人物外貌描写 1、按一定顺序整体观察，抓住独特之处重点观察。 2、有顺序地进行描写，抓住特征有重点地描绘。 3、展现人物的内心世界，表达作者的情感 。一、猜一猜：他们是谁 1、他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就只有三根稀稀拉拉的头发。 2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 3、鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破?? 4、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。讨论：进行外貌描写时要注意什么？ 总结： 二、比较下面的文字、思考：在进行外貌描写时要注意什么？ （一）坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人，左手里捏着的一支黄色烟嘴，黄里带白的脸，穿一件牙黄的长衫，隶体一字的胡须，安烟的一头已经熏黑了。 （二）这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。 总结： 三、归纳下面人物的性格特点. 1、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗的黑黑的， 嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。连她