初中语文庄子与惠子游于濠梁之上教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计 《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计 教学目标： 1、了解《庄子》及庄子生平、思想。 2、积存常用的文言词语，丰富文言学问。 3、对辩论作出评价，感知惠子和庄子思想、气质上的差异，理解庄子的志趣，感受二人之间的友情。 教学重难点： 1、理解课文内容，感受庄子语言的灵巧幽默。 2、感受所表现出来的深刻的哲学思想。 教学手段：多媒体关心教学课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 先秦诸子百家各有各的特色，孔子的文章富有哲理，孟子的文笔雄健、铿锵有力，庄子的文风则汪洋肆意、逍遥自由。上节课我们学习了庄子的《北冥有鱼》，本节课我们一起 赏识庄子的另外一篇文章《庄子与惠