小学科室人员工作职责.docxVIP

小学教科室（处）工作职责 教科室（处）是学校教学、教研等工作的管理部门，负责教学 方法和教学手段的现代化等。主要职责是： 一、在分管校长领导下，制定学校教育教学科研计划，有目的、 有计划、有步骤地指导教育教学改革和开展教育科研工作，并认真进 行总结。 二、定期召开教研组长、备课组长、课题组教师会议，检查教 研组、备课组、课题组工作计划和落实情况。 三、制定教师继续教育和培训规划，对教师进行各项基本功的 培训，推动教师专业化发展，提高教师的科研能力，培养名师队伍, 铸造学者型的教师团队。 四、组织实施校本教研，以及全校的教师优质课、示范课、研 讨课、“四优奖”评选上报和学科竞赛活动，指导教师开展教育科研。 五、研究考试动态，组织教师进行试题研究，指导毕业班的教 学与备考工作；收集前沿教育科研信息，为学校决策提供参考。 六、积极参与教育科研，努力成为学校教育科研的带头人；每 年根据教育改革和学校发展的需要，确立研究课题，并按质完成上级 教育科研机构下达的课题研究任务。 七、负责学校教研论文的推荐上报及各级各类立项课题的全程 管理，包括课题的规划、申报、立项论证、中期检查、结题评审、成 果鉴定、奖励、推广和上报等工作，并为教师提供信息资料和研究指 学习、生活等方面情况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。 .全面贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导 各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。 .搞好少先队活动阵地的建设，出好红领巾板报，办好红领巾 广播站。 .加强辅导员的队伍建设，指导、督促、辅导落实中队活动。 .训练好国旗礼仪队，，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话 和国旗下的演讲安排。 小学班主任工作职责 班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的 教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思 想。加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面 发展，健康成长。 一、在校长与教务处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动 和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划, 做好班级工作总结。 二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规 范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教 育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐 步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。 三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态 度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。 四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、 公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫 生习惯。 五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作, 发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把 班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活 动和作业负担。 七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情 况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生 进步。 八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工 作，处理好本班学生中的偶发事件。 九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社 会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。 导等服务。 八、组织开展教学研讨活动，加强对年轻教师的培养；收集教 师的科研成果并存入教师档案；撰写并报送教育科研信息。 九、开展教师读书和学生读书活动，建设学习型校园，积累学 校的文化底蕴。 十、做好教育科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作。 卜一、加强教育信息化的研究、应用和指导工作。 十二、负责对外教研交流及骨干教师的评审、考核、申报工作。 小学教导（务）处工作职责 教导（务）处是全校日常教学的综合管理机构，负责维持教学 的正常运作，并对教学设施设备进行日常管理等。具体职责是： 一、在分管校长领导下，制定常规管理和教学工作计划，检查 并总结学校的教学工作。 二、审查学科组工作计划和总结。 三、制定课程表和作息时间表，安排教师的教育教学任务，并 做好教师考勤。 四、负责期中期末考试的考务和成绩终端统计工作，负责高考 和学业水平考试网上报名、填报志愿、录取通知书发放等工作。 五、负责制定和检查课堂教学安全措施。 六、建立健全各项日常教学管理制度，并加强督促落实。负责 各种功能室及改薄装备项目的建设与管理。 七、负责教科书、教师参考资料的选购及教辅资料的选订、审 核、上报工作。 八、负责教师教学业绩考核和教师教学档案的收集整理和管理 工作，提供并审核教师职称评定的相关材料。 九、负责检查教师听课、评课活动和备课情况；组织并管理全 校的体