北京航空航天大学()大学英语教学改革构教学提纲.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 北京航空航天大学（2005 ）大学英语教学改革 构想和实施方案 一、 大学英语教学改革的构想和原则 1．社会背景 随着 80 年代改革开放，英语作为国际交流的主要工作语言，促使人们开始认识到学习英语的重要性；90 年 代以来，随着国民英语水平的广泛提高和中国加入 WTO ，人们已不再满足于会读不会听、说的“聋哑”英语， 要求能够自由地使用英语进行口头和书面的交流。 2 ．大学英语教学改革的背景 为适应国家经济和社会发展的要求，84 和 85 年分别制定和实施了理工科和文理科《大学英语教学大纲（高 等院校本科用）》，并于 88 和 89 年分别开始实行全国大学英语 4 级和 6 级考试，由此进入大学英语教学的发展阶 段，确立了大学英语的学科地位。十年之后，由于社会对人才要求的提高，原国家教委在大庆会议上适时提出了 大学英语要上一个新台阶的要求。到 99 年，《大学英语教学大纲（高等院校本科用）[修订本]》出台和全国 8 大试点院校教改试点完成一轮实验，标志一个阶段的结束和一个新时期的开始。经过 3 年的研究和思考，教育部 指出大学英语教学 目前的问题是：大学英语教学和