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Word 第 第 PAGE 1 页 研究性学习开题报告15篇 讨论性学习开题报告1 课题名称： 讨论性学习与高中数学课堂教学整合的实践讨论  1、选题意义和背景。  讨论性学习是一种科学的教学模式，讨论性学习能激发同学对学科学习的爱好和学习的主动性，使同学能主动对所学内容进行探究和讨论。讨论性学习不仅注意对学科学问的传授，也致力于用科学的思维方法、协作力量、批判精神、严谨作风来影响同学，让同学在动手、动脑的过程中提高创新探究力量。笔者进行了一些调查以了解目前讨论性学习的现状。调查说明，目前许多学校将讨论性学习定位成同学做课题讨论。课题讨论对培育同学