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内蒙古师范大学硕士学位论文
基于大概念的初中历史单元教学设计研究——以统编版《中国历史（八年级上册）》第三单元为例
中 文 摘 要
基于大概念展开单元教学设计是我国基础教育的重要发展方向，也是研究者们探讨的热门课题，是实现义务教育历史课标核心素养的重要方式。
基于大概念的初中历史单元教学设计遵循唯物史观的观点和方法，从提炼大概念、整合单元内容、确立单元目标的角度作为设计思路。基于此研究思路，以初中历史八年级上册的第三单元《资产阶级革命与中华民国的建立》为例，用大概念的思想进行单元教学设计的研究。
立足学科素养，以 2022 年版义务教育历史课程标准为依据，深入解读新课标，钻研统编版教材，分
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