部编版六年级语文上册第四单元14 穷人【精品教学课件】.pptxVIP

; 同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活在极度贫困中的穷人？; 文学史上的泰斗列夫·托尔斯泰，他用质朴的语言反映了劳动人民的穷苦生活。今天，让我们跟随俄国作家列夫·托尔斯泰，走进穷人的世界，体验他们的生活，感受他们的心灵。;;作者简介;初读课文;渔夫 汹涌澎湃 轰鸣 心惊肉跳 沉思 风暴 抱怨 倾听 探望 照顾 困难 阴冷 自作自受 湿淋淋 渔网 糟糕 忧虑 后脑勺;;快速读文，试着用一句话概括课文的主要内容。;作者介绍的三个穷人中着力表现的是谁？围绕她重点描述了哪几个场景？;（2）以桑娜的活动为线，重点描述了三个场景。 ①桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。 ②桑娜看望西蒙，发现她死了，于是抱回了她的孩子。 ③渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。;三个场景中作者描述的中心事件是什么？;研读课文;桑娜的家境贫穷从哪些文字可以看出来？;（2）渔夫和桑娜十分勤劳。;这段文字先写了什么，再写了什么？两者间有什么联系？;室内的描写是围绕哪个词语写的？;第2课时;研读课文; 默读课文第3—7自然段。说说你看到了怎样的画面，认识到一个怎样的桑娜。;从这段对西蒙小屋的描写可以看出什么？; 从“没有生炉子”“又潮