安全教育活动《校园安全常识教育》说课稿.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 1 1 安全教育活动《校园安全常识教育》说课稿 一、说教材：根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长为目的，我选择了《校园安全常识教育》的教育内容。 二、说教学目标：根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定对中学七至九年级安全教育目标：掌握基本校园内安全常识，对安全行为和隐患有预见，学会如何减少和避免安全伤害事件的发生，我制定了以下三维目标： 1、知识与技能：（1）掌握校园安全基本常识，发现身边的安全隐患和不安全行为，思考分析其原因，并防患于未然。（2）通过自主活动，培养学生收集、处理信息知识的能力，增强学生独立自主的发现问题，解决问题的能力。 2、过程与方法：通过“激趣导入----自主学习----合作探讨 学以致用 ----总结升华”五个层面达成目标，组织完成“激趣-探究-归纳-运用-升华”五步操作程序。 3、情感态度与价值观：（1）通过学生参与各项活动亲身体会校园安全直接关系每个同学的生命。（2）激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情。 三、说重难点：重点：了解与自身息息相关的安全基本知识，知道哪些是危险行为或安全隐患。难点：把所学知识化为自觉遵守学校安全规