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微课程设计方案 所涉学段 初三 所教学科 化学 微课程设计方案 知识点或技能点 1、知道分子、原子等是构成物质的微粒。 2、知道分子、原子具有体积和质量很小、总是在不断地运动、分子之间存在间隔的特征。 教学主题 构成物质的微粒——分子和原子 教学内容 《构成物质的微粒——分子和原子》位于人教版第三章《物质构成的奥 秘》课题的第一课时。本课题是学生首次对微观世界的探究，从微观角度了解物质的构成及构成物质微粒的特征，也是今后学习化学不可缺少的理念基础。对本课题内容的学习不但对化学所研究的物质一混合物纯净物从微观的角度上认识得更加深刻，而且还是后面继续学习原子、质量守恒定律、物质结构等内容所必备的基本知识。并且对培养学生抽象思维能力，辩证思维能力有重要作用。 教学目标 知识与技能： 1、认识分子、原子是构成物质的一种微粒。 2、掌握分子、原子具有体积和质量很小、总是在不断地运动、分子之间存在间隔的特征。 过程与方法： 1、能从常见的现象入手，引发学生思考，进行合理的想象和推理。 2、通过讨论分析，能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。情感态度与价值观： 1、激发对微观粒子的好奇心和探究欲，建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。 教学对象及学情分析 从学生知识储备方面看： 学生通过之前的学习已经初步了解了氧气、二氧化碳等空气中物质的化学式及性质。 从学生的智力特点看