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第 第 PAGE 1 页 特殊教育大专院校语文课堂教学研究论文 关键词:特别教育;大专语文;学情  我国对特别教育中语文教学的讨论起步较晚，相关专著和论文大部分都集中在义务教育阶段，对特别教育大专语文教学的借鉴指导意义有限。对于涵盖全部残疾类型同学的大专院校，只有在充分把握学情特点的基础上才能摸索出合适的教学模式和授课方法，才能真正做到语文为特别教育职业类院校同学的专业、就业和生活服务，让他们拥有尽可能多的机会公平地参加到社会中去。  一、敬重学情扬长避短  1.内容选取  农夫要“因地制宜”，医生要“对症下药”，作为语文老师