多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法.docxVIP

PAGE PAGE 3 《多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法》数学案例 教学内容：新人教版小学数学三年级上册第六单元（教材 74— 75 页） 教学目标： 根据情境，探索经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程方法，并能正确进行笔算。 理解乘法竖式各步含义，能运用不同方法解决生活中的简单问题。 感受计算活动意义，品味成功，培养良好习惯。教学重难点： 重点是学会多位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法。 难点是竖式计算的算理。 教学准备：课件及其它辅助学材料。教学过程： 一．创境激疑 师：温习旧知并口答（出示课件） 300×2 5×4 400×3 800×5 20×7 6×8 100×9 4×70 生：举手口答 师：同学们，三年级的小东、小明、小芳正在用彩笔画画，准备布置“迎接元旦”。用课件出示例 1 的情境图。同时教师引导学生提问：你从图中能提出哪些用乘法计算的数学问题？ 生：各自汇报自己的想法。 师：怎样算一共有多少枝彩笔？ 二．互动解疑 请同学们想一想，说一说：（1）用什么方法计算？怎么列式呢？ 学生独立思考，举手口答。 教师板书：12×3＝ （枝），并同时提：等于多少枝？怎样计算呢？ 让学生探究 12×3 的计算方法。同时教师巡视指导，然后让学生汇报各自的计算方法并板演。 方法一：画图法或摆小棒计算 方法二：用加法计算。如：12＋12＋12＝36，即 12×3＝36 方法三