全称量词与存在量词（第二课时课件）【核心素养提升+备课精讲精研】 高一数学 （人教A版2019必修第一册）.pptxVIP

第一章 集合与常用逻辑用语; ; 一般地，对一个命题进行否定，就可以得到一个新的命 题，这一新命题称为原命题的否定．例如， “56是7的倍数” 的否定为 “56不是7的倍数”， “空集是集合A＝{1,2,3}的真子集”的否定为“空集不是集合A＝{1,2,3}的真子集”． 下面，我们学习利用存在量词对全称量词命题进行否定，以及利用全称量词对存在量词命题进行否定. ; ; 全称量词的否定; (1)所有能被３整除的整数都是奇数； (2)每一个四边形的四个顶点在同一个圆上； (3)对任意x∈Z，x2的个位数字不等于3.; ; 存在量词的否定; (1)?x∈R，x+2≤０； (2)有的三角形是等边三角形； (3)有一个偶数是素数．;(原)?x∈R, x2-2x+3≠０； (否)?x∈R，x2-2x+3=０.;关 键 词; ; A的否定： .;疏通易堵点B举例：; M 的否定： .; ; ;?; (A)?a0，关于x的方程x2+ax+1=0有实数解 (B)?a0，关于x的方程x2+ax+1=0没有实数解 (C)?a≥0，关于x的方程x2+ax+1=0没有实数解 (D)?a≥0，关于x的方程x2+ax+1=0有实数解;?;4.写出下列命题的否定：; (A)?x∈R，?n∈N*，使得n2x+1 (B)?x∈R，?n∈N*，使得n2x+1 (C)?x∈R，?n∈N*，使得n2x+1 (D)?x∈R，?n∈N*，使得n2x+1; (A)?x∈R,?n∈N*,使得nx2 (B)?x∈R,?n∈N*,使得nx2 (C)?x∈R,?n∈N*,使得nx2 (D)?x∈R,?n∈N*,使得nx2; ;1.下列命题的否定为假命题的是(　　);2.写出下列命题的否定：; ; ; ;课堂小结;二、本节课提升的核心素养;三、本节课训练的数学思想方法;;给授课教师的建议： 1. 素养篇与思维篇中的问题，建议以学生分析为主，由 学生思考、探究、讨论，得出解决方案，教师适时点 拨即可; 2. 原PPT上的“分析”文本框内容，仅供教师参考，上 课前建议删除，使问题解决的过程得以原生态呈现.