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余弦定理说课稿 余弦定理说课稿  在教学工实际的教学活动中，通常需要用到说课稿来帮助教学，是说课取得胜利的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的余弦定理说课稿，欢迎阅读与保藏！ 余弦定理说课稿 篇1 大家好，今日我向大家说课的题目是《余弦定理》。下面我将从以下几个方面介绍我这堂课的教学设计。  一、教材分析  本节学问是职业高中数学教材第五章第九节《解三角形》的内容，与学校学习的勾股定理有亲密的联系，在日常生活和工业生产中也时常有解三角形的问题，在实际测量问题及航海问题中都有着广泛的用，而且解三角形和三角函数联系在高考当中也时常考一些解答题。并且在探究建立余弦定理时还用到向量法，坐标法等数学方法，同时还用到了数形结合，方程等数学思想。因此，余弦定理的学问特别重要。特殊是在三角形中的求角问题中作用更大。做为职业高中的同学必需学好学透这节学问  依据上述教材内容分析，考虑到同学已有的认知结构心理特征及原有学问水平，制定如下教学目标：  ①理解把握余弦定理，能正确使用定理  ②培育同学教形结合分析问题的力量  ③培育同学严谨的推理思维和良好的审美力量。  教学重点：定理的探究及应用  教学难点：定理的探究及理解  二、学情分析  对于职业高中的高一同学，虽然学问阅历并不丰富，但他们的智利进展已到了形式运演阶段，具备