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《计算机文化基础》课程说课目 录 CONTENTS 12345课程性质与地位课程教学目标教学内容学情分析教法与学法67教学过程课程考核01 课程性质与地位课程性质：公共基础课教学对象：大学一年级学生后续课程：涉及计算机的相关课程01 课程性质与地位课程地位：本课程属于通识性课程，在整个人才培养目标中处于基础地位。随着经济社会和信息技术的发展以及人才需求的不断变化，该课程的定位也在不断发生着变化，鉴于其内容的不断更新和自身特点，我们将其定位为“双基、一技能、一拓展”的课程，淡化与各专业基础课、专业课之间的界限，逐步加深信息技术对各专业的渗透，突出其影响力，不断强化该课程的重要性。01 课程性质与