第19课《一只窝囊的大老虎》（两课时） 大单元教学任务单 部编版四年级语文上册.pdfVIP

第 19 课 一只窝囊的大老虎 学习任务单 学习任务一：预习生字词 1.读一读下面的词语。 窝囊 露面 羡慕 角色 殷勤 撇嘴 倒霉 亏损 哄堂大笑 笨拙 唉 2.给加点的多音字注音。 （1）清晨，太阳露（ ）出了红红的脸，草叶上的露（ ）珠晶莹发亮。 （2）我们要从不同角（ ）度去揣摩这个角（ ）色的心理活动。 （3）啊（ ），你到底同不同意啊？ （4）他的行为多么高尚啊（ ）！ （5）啊（ ）呜，一只老虎咆哮起来。 （6）他不但哄（ ）骗了我，还带头起哄（ ），引得大家哄（ ）堂大笑。 （7）他唉（ ）声叹气地说： “唉（ ），病了几天，把工作都耽误了。” 3.理解下列词语的意思。 【窝囊】 【殷切】 【通情达理】 【哄堂大笑】 【垂头丧气】 【踱来踱去】 4.写出下列词语的近义词。 窝囊—— 殷切—— 将就—— 期待—— 提示—— 笨拙—— 垂头丧气—— 5.写出下列词语的反义词。 窝囊—— 紧张—— 笨拙—— 通情达理—— 哄堂大笑—— 垂头丧气—— 学习任务二：默读课文，整体感知 6.默读课文，思考： （1）本文的“老虎”是谁？ （2）课文的主要内容是什么？ （3）课文按什么顺序写的？可以把课文分为几部分？ 学习任务三：自主批注，借助批注理解课文 7.细读课文，借助批注理解课文。 提示： （1）在你不理解的地方作批注，和同学交流。 （2）在你感受深刻的地方作批注。 学习任务四：多角度思考，感悟道理 8.从开始对演出充满期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有那样 的变化？结合课文相关语句，填写下面表格。 9.结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？ 参考答案： 2. （1）清晨，太阳露（lòu）出了红红的脸，草叶上的露（lù）珠晶莹发亮。 （2）我们要从不同角（jiǎo ）度去揣摩这个角（jué ）色的心理活动。 （3）啊（á），你到底同不同意啊？ （4）他的行为多么高尚啊（a）！ （5）啊（ā）呜，一只老虎咆哮起来。 （6）他不但哄（hǒng）骗了我，还带头起哄（hòng），引得大家哄（hōng）堂大笑。 （7）他唉（āi）声叹气地说： “唉（ài），病了几天，把工作都耽误了。” 3. 【窝囊】形容人无能、怯懦。 【殷切】深厚恳切。 【通情达理】懂的道理，说话、做事合情合理。 【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。 【垂头丧气】形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 【踱来踱去】慢慢地走来走去，来回走动。 4.写出下列词语的近义词。 窝囊——无能 殷切——急切 将就——凑合 期待——期望 提示——提醒 笨拙——粗笨 垂头丧气——灰心丧气 5.写出下列词语的反义词。 窝囊——勇敢 紧张——放松 笨拙——灵巧 通情达理——蛮横无理 哄堂大笑——鸦雀无声 垂头丧气——兴高采烈 6. （1）课文中的“老虎”是“我”。 （2）课文讲述“我”扮演一只大老虎结果演砸锅了的事。 （3）课文按照事情发展顺序，可分为四部分。 第一部分（1—2）“我”期待参加文艺表演。 第二部分（3—16）“我”认真排练节目。 第三部分（17—20）“我”演出时的紧张和狼狈。 第四部分（21—22）“我”演出之后寻找失败的原因。 8. 9.示例 1：演得不像没关系，你已经尽力了。不是每个人都必须成为一个好演员。 示例 2：你的演出虽然不算成功，可是给观众带来了许多欢笑，这也很好呀！ 示例 3：你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。