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学习新课标记录 内 容：如何落实新棵标主 持： 一、 读新课标二、讨论问题： 数学的基本理念： 1、课标要求： 数学课程要突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”“人人都能获得必须的数学”“不同的人在数学上得到不同的发展” 数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的， 这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知 识经验基础之上。教师应帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 2、讨论结果： 课堂上，教师设计一些有趣的教学情境，吸引学生的注意力。使学生通过观察，实验，并猜测结果，验证结果，推理自己的结论，并与其他同学交流。这样来学习。 教学中，教师应引导学生从新旧知识的生长点出发引出新课，运用知识的迁移，指导学生学习新知。注意培养学生的观察推理能力。 教师应借助学生的观察、比较、综合、概括等方法，培养 学生的分析推理能力，抽象概括能力。培养学生运用新知识解决实际问题的能力。