二小五年级语文下册第二单元回顾#8226;拓展二教案2新人教版.docVIP

口语交际 习作二 课题 口语交际 习作二 教学内容 第43页-—第46页 教学目的 1、回顾本组课文内容，感受童年的快乐,勾起对往日美好生活的回忆. 2、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。 3、学会记事，要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。 4、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事，体现个性化。 教学重点 1、能清楚、具体地说自己童年生活中难以忘怀的事情。 2、学会记事，要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。 教学难点 通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事,体现个性化. 预习要求 回忆童年中的美好生活，准备发言稿。 学法指导 口语交际时说话要抓住重点、绘声绘色.这样才能让听众体会到有趣的童年故事，达到感情的共鸣。 教学方法 教学过程中指导学生怎样抓住重点进行说话，在说话时注意语言的逻辑性。 教具准备 几则童年的故事 教 学 过 程 第一课时（口语交际） 教师活动 学生活动 备注 一、启发谈话，引出话题。 同学们，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。 二、明确范围，简要指导。 1、指名说说，思考这次作文给我们提了哪几点要求。 2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片