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新字手工制作幼儿园教案 一、教学目标 学习认识新字； 掌握新字的写法和读音； 增加幼儿手工制作技能。 二、教学准备 合适的教室和相关器材； 制作好新字模板的卡纸（每个字一个卡纸）； 制作好新字模板的图案或卡片。 三、教学活动 1. 导入环节（5分钟） 让孩子们自由地发挥自己的想象力，画出关于新字的图画。 2. 学习新字（20分钟） 向幼儿介绍新字，教导他们学习新字的写法和读音，以及字的相关知识。在教学的过程中，可以利用卡片或图案，让幼儿们更加直观地了解字的形状和含义，从而激发他们学习兴趣。 3. 制作新字卡片（30分钟） 让孩子们动手制作新字卡片，可以选用创意与新颖的设计，让孩子们可以将自己所学的新字形象化地表达出来，同时还会通过手动制作，提高他们的动手能力和操作技巧。 4. 连词成句（15分钟） 让孩子们根据自己制作的新字卡片，自由组合成有意义的连词成句，培养他们的思维能力和语言表达能力。 5. 活动总结（10分钟） 在完成所有制作任务之后，让孩子们向全班同学展示自己的作品，让大家感受到制作中的快乐和参与的价值。 四、教学策略 依托新字的学习，融入手工制作，全面提高幼儿的学习兴趣和综合素质； 紧密结合幼儿园教育实际，采用多元化的教育方式，培养幼儿的多元化思维能力； 充分照顾幼儿特点，教学过程中务求简洁明了，言简意赅； 五、教学评估 学生新字认知情况评估：通过观察评估幼儿掌握新字的