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- 2023-06-17 发布于天津
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高中地理教学案例
《常见的天气系统》
胡红云
背景
高中地理中有很多知识是密切生活的,而第二章中
《常见的天气系统》就是其中的一个内容。天气的阴晴冷暖
学生司空见惯了,也切身感受到了,但未必能够掌握其形成
原因记变化规律。这些问题的提出学生非常感兴趣,学习的
激情比较高。怎么能让学生更好的掌握住天气变化规律呢?
在思考如何让学生们更好地了解这部分内容,我用了以下几
种教学方法:
一、教
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