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练习课R·二年级上册
1.熟练认识角，了解角的各部分名称；学会用尺子画角。学习目标2.会准确判断角的大小和角的类型，熟知角的大小与两条边张开的程度有关，与两条边的长短没有关系。
一、知识回顾知识点1：角和数角的个数。1.分别说一说下面的图形中各有几个角。4342
知识点2：判断角的大小和边的关系。2. 打开折扇，看看角有什么变化。 同样一把折扇，两条边张开的程度越大，角就越大；角的大小与两条边的长短并没有关系。
知识点3：判断角。3.你能准确判断下列哪些角是直角，哪些角是锐角，哪些角是钝角吗？说说你判断的方法。锐角直角钝角直角
4. 你有什么发现？找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。锐角直角钝角知识点4：判断一个三角形中主要存在哪些角。发现：一个三角形中至少有2 个锐角，最多有3 个锐角。锐角锐角锐角锐角锐角锐角
1.数一数、填一填，下面图形中各有几个角？二、达标检测4364
＞2.看一看、比一比，在○里填“＞”、“＜”或“＝”。＝
3.用三角尺的直角比一比，判一判下列哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是钝角。锐角有（ ），直角有（ ），钝角有（ ）。①⑤③④②⑥
4.找一找，比一比下面三角形中的角各是什么角？在（ ）里填出来。锐角直角钝角锐角锐角锐角锐角锐角锐角
三、课堂小结 1.这节课你积极参与学习了吗？ 2.你还有哪些不懂的地方？请说一说。
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