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感恩分钟演讲稿模板汇总十篇 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 同学们，我们中华民族历来就有敬老重孝之风，自 古就有“百行孝为先”之说，从这层意义来说，“孝”属于 中华民族优秀的道德传统。 “孝”是会意字，意思是老人紧紧靠着儿子，就是 要求子女使双亲老有所依，老有所养，老有所乐。父母对我 们每个人来说，有养育之恩，“滴水之恩，当涌泉相报”， 因而感恩本来就是我们中华“孝”文化中应有之内涵，是优 良传统，更是个人应有的基本品德。鸦知反哺，羊知跪乳， 就非常形象直白地告诉我们应心怀感恩奉行孝道文化。 特别是随着我国老龄化步伐的加快，老年人口的增 多，讲究孝道对当代中国社会具有积极的现实意义。但是， 近年来由于外来思潮的影响，市场经济浪潮的冲击，就有那 么一些人迷失方向，心理失衡，道德滑坡。有“敬钱不敬 老”，有“敬权不敬老，”有“敬小不敬老”，还不惜千方 百计 “刮老”、“啃老”到 “砍老”；有的不仅不赡养老人， 还抢占老人的财产，干涉老人的生活，视老人为“包袱”、 “累赘”，更有甚者逼迫老人沿街行乞，露宿街头，进而走 上绝路。社会上的这些不孝行为，从反面告诫我们必须加强 对我们中华民族孝道文化的研究、发掘、整理，弘扬其精华， 使之成为公民道德建设的一项重要内容，以创建平安家园， 构建和谐社会。 一年来，我们学校及时地以感恩教育这一鲜活的德 育载体，弘扬孝道文化。学校通过感父母养育之恩，感师长 教育之恩，感学校知遇之恩，感社会包容关爱之恩等一系列 活动，使我们广大学子受到了震撼和感召。许多同学都在以 实实在在的行动体悟新时代赋予“孝”文化的新内涵。他们 或勤于劳动，做自己力所能及家务，帮助父老双亲；或勤俭 节约，艰苦磨砺，来减轻双亲肩头的生活压力；或给父母梳 一次头、洗一回脚、写封信、发个短信等等，来感激父母的 养育之恩……其孝心切切，孝情真真、孝行更实实在在。 而我们六年级学生，面临着人生的十字路口，忙着 最后的冲刺，似乎已游离出以前那种热闹。可我要在这里说 的是，当我们心怀感恩去完成每天繁重的学习任务，谁说就 不是在尽 “孝”呢？我若能以优异的成绩考取理想的大学， 谁说这不是呈给双亲最好的礼物？谁能说录取通知书就不 能最大限度地宽慰我们父母那一颗颗望子成龙，盼女为凤之 心呢？当年北京街头打出 “小平你好！”，那位老人又何尝 不是心怀感恩来回应： “我是人民的儿子 ！” 孝行天下，小孝为父母，大孝为人民。只要我们心 怀感恩，力行“孝道”，去感激生养我们的人，感激关爱我 们的人，感激帮助过我们的每一个人，那么我们的“孝行” 定能因感恩之心而德馨校园，和谐社会。 感恩分钟演讲稿 篇 2 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 老师，是一支默默燃烧的红烛，点燃自己，只为照 亮别人，让我们懂得奉献的伟大，让我们知道付出的快乐 ; 老师，是一只只春蚕，“春蚕到死丝方尽”，丝尽了，挥挥 手，不带走一片云彩 ;老师，是一盏明灯，在黑暗中把自己 点亮，在黑暗中牵着我们的双手，让迷失方向的我们找到前 方的路途。 老师，感谢您!还记得在我身体不适时，您关怀的 话语使我感受到爱的温暖，使我有了战胜病痛的勇气 ;记得 在我犯错撒谎的时候，您那严肃的目光使我脸红，您那责备 的眼神使我羞愧 ;记得在我取得每一个进步、获得每一个成 功时，您总是告诫我“胜不骄、败不馁”，让我在前进的道 路上少了许多坎坷、多了许多自信。 在我们成长的道路上，您的一个眼神、一句话语、 一个微笑，都是我们前进的动力，我们要向每一个人证明： 只要努力，我们一定行! 感恩老师，老师，谢谢您的奉献、您的付出、您的 指点、您的照亮，让还年少无知的我们走向成功的山峰，迈 进喜悦的殿堂! 感恩分钟演讲稿 篇 3 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好 从没有想过该用怎样的语言去赞美父母，直到大学; 从没有思考该如何诠释父母百分之百的爱，直到大学。一切 的一切，似乎冥冥中自有安排。那种名叫时间的东西，无情 地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到 尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。 感恩，我们要懂得回报。 走